内容正文:
2022-2023学年八年级语文下学期期末考前必刷卷
语文·全解全析
一、积累与运用(25分)
1.(10分) ①参差荇菜 ②黄发垂髫 ③死者长已矣 ④选贤与能 ⑤讲信修睦 ⑥心忧炭贱愿天寒 ⑦大庇天下寒士俱欢颜 ⑧白露为霜 ⑨蒙络摇缀 ⑩参差披拂
【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是要内容准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中“荇、垂髫、与、蒙络摇缀、披拂”等易错字词,需要注意。
2. (9分)(1)(每空1分) ①膏 ②.博 ③. 拙 (2)(3分)B (3)(3分)B
【详解】(1)本题考查字音字形。
(2)【解析】“悲痛”意思是伤心;“悲愤”意思是悲痛愤怒。句中闻一多先生面对挑拨离间、卑鄙无耻的反动派,应是十分愤怒的,因此“悲愤”更符合语境。
“袖手旁观”比喻置身事外或不协助别人;“视而不见”意思是尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或不注意。本句关键词为“探索”,探索应全身心投入,而不能置身事外,因此“袖手旁观”更符合语境。
“坠落”意思是落,掉;“堕落”意思是(思想、行为)往坏里变。此处用于形容王选表明自己不再是权威,幽默称自己为“卖‘狗皮膏药’的”,因此“堕落”更符合语境。故选B。
(3)本题考查病句辨析及修改。
【解析】本句存在语序不当(多项定语语序不当、逻辑顺序先后不当)和重复赘余的语病。“演讲词”前的定语语序不当,“那些”表领属,“特点鲜明、风格各异”为形容词,句子应改为“那些特点鲜明、风格各异的演讲词”;“目的是”和“旨在”重复赘余,可删去“目的是”;“学会运用”“了解”逻辑先后顺序不当,应该先“了解”,再“学会运用”。故选B。
3.(6分)示例1:保尔发现少年时的伙伴、青年时的恋人冬妮娅和自己不是一个阶级时,坚绝断绝了这段感情,把自己融入工人阶级大集体,走上了革命道路,实现了自己的人生价值。
示例2:当国家号召共青团员参加铁路修建时,保尔选择突破生理极限,克服秋雨、泥泞、大雪、冻土、疾病、饥饿、武装土匪的骚扰等困难,如期修通铁路,实现了自己的人生价值。
【详解】本题考查名著人物形象理解。结合保尔的一个具体经历,说出他是如何“炼”的即可。
示例1:保尔在战斗历程中经历四次死里逃生,面对牺牲,要革命还是要生命,保尔选择了革命。他把自己的追求和祖国人民的利益(我们)紧密融合在一起,才创造出如此奇迹,成为钢铁战士,实现了自己的价值。
示例2:保尔瘫痪失明后,一度曾想到自杀,但他最终克服消沉,选择用新的革命武器——写作,继续与战友并肩作战,以新的方式实现自己的人生价值。
2、 阅读(65分)
(一)4.(3分)C 5.(4分)表现了诗人舍己为人(推己及人)、忧国忧民的高尚情怀。(意对即可)
【解析】4.本题考查诗歌的分析和理解。
C.“表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦”错误,“娇儿恶卧踏里裂”意思是孩子睡觉姿势不好,把被子蹬破了。生动形象地写出了因天气寒冷和生活穷困的状态,为下文写屋破漏雨蓄势。
故选C。
5.本题考查诗人情感的分析。
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的意思是“如何能得到千万间宽敞的大屋,普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开”,作者借助通过叙写茅屋几乎被狂风和顽童完全摧毁,又遇上了连绵不断的秋雨,屋漏床湿,被冷似铁,全家无法安眠,处境十分悲惨的情形。但诗人从切身体验推己及人,以天下之忧为忧,渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦,甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。抒发作者忧国忧民的情感,表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格。
(二)6.(每空1分) 微小 每天 像② 7.(1)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(3分)(2)到头来只能和那些漆匠、泥水匠等工匠,在毫厘之间比较技艺拙劣。 (3分) 8.(3分)A 9.我认为王叔远创作如此“奇巧”的艺术品,当然离不开其娴熟高超的雕刻技法;但是,更为重要的是作者本身出色的思想境界即裴行俭所说的“器识”(器量与见识)。创作时,作者只有进入如乙文中所提到的思想纯净、精神集中的状态(“胸中廓然无一物”),才能创作出富有鲜明个性的艺术佳品。所以,核舟不仅仅是王叔远技法高超的体现,更是其超凡脱俗、胸中自有丘壑的精神境界的具体表现。(4分)
【解析】6.本题考查理解文言字词。
“大非细事”句意:大都不是小事。结合“查阅字典法”可知,“细”是细小,微小的意思;
“即日对丘壑”句意:即使每天面对着山峰沟壑;“吾日三省吾身”句意:我每天多次反省自己;结合“课内迁移法”可知, “吾日三省吾身”的“日”是每天的意思,故“即日对丘壑”中的“日”也是每天的