第01讲 声音是什么-【暑假自学课】2023年新八年级物理暑假精品课（苏科版）

第01讲 声音是什么 1．知道声音是由物体振动产生的。 2．知道声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。 3．了解声音是一种波，声音是以波的形式传播的。 4．知道声音在不同介质中传播速度不同，知道通常情况下声音在空气中的传播速速。 一、声音的产生 声音是由物体振动产生的。 1、声音产生的原因 2、演示实验： 用小锤先敲响音叉，然后靠近静止悬挂乒乓球，我们能够观察到乒乓球被发声的音叉弹开。 说明：声音是由物体振动产生的 转换法：将不容易直接观察到的细微现象，通过某种方式形象直观地显现出来。 本实验：被弹开的乒乓球，放大了音叉细微的振动。 3、声源 正在振动的物体 叫作声源。 典例：如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时会观察到纸屑________。这一现象说明，发声的物体在_______，将敲响的鼓面用手按住，响声会消失，这是因为___________。 解析：鼓面振动时引起了鼓面上纸屑地跳动，反过来纸屑地跳动，说明鼓面在振动，如果用手按住鼓面的振动停止，所以声音会消失。 二、声音的传播需要介质 情景 现象 分析 结论 某人的手机响起 本人和周围的人都能听到声音 声音的传播路径，手机（声源）→空气→耳朵 声音能够通过空气传播 把正在发声的手机放在玻璃罩内 周围的人都能听到声音 声音的传播路径，手机（声源）→空气→玻璃→空气→耳朵 声音能够通过气体和固体传播 把正在发声的手机悬挂在瓶内，逐渐抽出其中的空气，然后再让空气逐渐进入瓶中 抽气过程中听到的声音越来越小，空气在渐渐进入评论的过程中，听到的声音越来越大 推理：如果没有空气，声音将不能传播 真空不能传声 大量实验表明： 声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。 三、声音是一种波 1、声波 声音在物质中是以波的形式进行传播的，我们把它叫做声波。 2、声能 声波能使烛焰晃动，强大的声波冲击会破坏坚硬的物体，这些都说明声音具有能量，这种能量叫做声能。 3、声能的利用：生活中利用超声波清洗精密仪器，医学上利用超声波击碎人体内的结石等。 四、声速 1、声音在不同介质中传播的速度不同 声音在固体中传播的速度较大，在液体中传播的速度次之，在气体中的传播速度较小。通常情况下，空气中的声速约为340m/s 2、声音传播的速度除了与传播声音的介质有关外，还与介质的温度有关。一般来说，介质的温度越高，声音传播的速度越大。 3、回声：声波在传播过程中，当遇到障碍物时会被反射回来，形成回声。 人耳能分辨回声与原声的条件：当反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1秒以上时，人耳能将原声与回声区分开来，既能听到原声，也能听到回声。当障碍物离人耳太近时，原声与回声混在一起，使原声加强，听起来更响亮。 考点一：声音的产生 例1．确定声源：弦乐是______的振动产生的；管乐是______的振动产生的；打击乐是由被打击______的振动产生的等。 考点二：声音的传播需要介质 例2．能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 C．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 考点三：声速 例3．阅读下面数据回答问题： 几种物质中的声速/（m/s） 空气（15℃）340空气（25℃） 346 空气（35℃）352 煤油（25℃）1324 蒸馏水（25℃）1497 海水（25℃）1531铜（棒）3750 大理石3810 铅（棒）5000 铁（棒）5200 （1）空气中的声速是___________m/s（当时的温度为15℃）；空气中的声速随温度的升高而___________（填“增大”“减小”或“不变”）； （2）由上面的表格可得出：一般情况下，固体中声音传播的速度 ___________液体中声音传播的速度，气体中声音传播的速度___________液体中声音传播的速度（选填大于或小于）； （3）以上说明声音的传播需要___________。真空___________（选填能或不能）传声； （4）甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在铁管的另一端敲击铁管，甲同学会听到___________次声音。 1．（2022.山东泰安）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　） A．把音叉的微小振动放大，便于观察 B．使音叉的振动尽快停下来 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 2．（2022.广东深圳）以下几个现象能说明声音产生的原因的是（　　） A．放在玻璃钟罩内的闹钟正在响