内容正文:
第18课冷战与国际格局的演变
同步练习
1.它诞生于1961年,始终奉行独立自主和非集团的宗旨和原则,主张国际关系民主化和建立国际经济新秩序。“它”是指( )
A.不结盟运动
B.欧洲共同体
C.华沙条约组织
D.北美自由贸易区
2.美国前国防部长评述某一历史事件:“世界暂时避免了一场核浩劫。……在我经历了1962年秋天那几乎难忘的8天后,降低核武器的危险成为唯一深入我内心的挑战,似乎没有别的道路能召唤我。”该事件是( )
A.朝鲜战争 B.古巴导弹危机 C.“9·11”事件 D.科索沃战争
3.即使在冷战最高潮的年代里,两极格局也未能完全囊括所有的国家和地区。一些独立的国家或没有加入两个竞争的集团,或被开除出其中的某一集团,还有尚未获得独立的广大旧殖民地区存在。这体现了两极格局( )
A.不稳定性 B.不平衡性 C.不完全性 D.不对称性
4.20世纪中期美国总统在一次讲话中提到:“……将极权主义政权强加给自由国家人民,都破坏了国际和平的基础,从而也破坏了美国的安全”“我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运”。这段讲话( )
A. 是美国“孤立主义”外交政策延续的表现
B.是美国遏制苏联、称霸世界的全球战略
C.标志着两大军事政治集团对峙局面的形成
D.为美国用经济手段控制西欧铺平了道路
5.20世纪60年代,周恩来总理致某国际会议的贺电中说:“愿会议对亚洲、非洲和拉丁美洲各国人民争取和维护民族独立,反对帝国主义的侵略和干涉,反对新老殖民主义,保卫世界和平事业做出贡献。”该会议最可能是( )
A.万隆会议 B.第一次不结盟国家和政府首脑会议
C.日内瓦会议 D.亚太经济合作组织领导人非正式会议
6.20世纪40年代,美国外交家乔治·凯南认为:“我们对着一个政治力量,它狂热地坚信,它和美国之间不可能有永久性地妥协办法。如何对付这个力量的问题……是我们有能力解决,不必通过一场全面的军事冲突来解决”。文中的“政治力量”指的是( )
A.苏联
B.英国
C.日本
D.德国
7.在万隆会议上,周恩来率领的中国代表团真诚地倡导和平共处五项原则,以实际行动践行和平外交路线,取信于亚非国家尤其是周边国家。周恩来在亚非会议上提出的“和平共处”“求同存异”成为万隆精神的集中代表。据此可知,这次会议( )
A.扩大了中国在国际事务中的话语权 B.解决了亚非各国的政治分歧
C.事实上结束了“一边倒”的外交方针 D.实现了印度支那地区的和平
8.1945年2月,斯大林在雅尔塔会议上说:“波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题,而且是个安全问题……因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。这表明苏联( )
A.利用波兰问题来应对冷战 B.努力扩大在世界的影响力
C.扩大社会主义阵营的范围 D.与美国团结合作反对德国
9.下图漫画名为《赫鲁晓夫在探欧洲共同市场》,画面中,赫鲁晓夫在象征冷战“铁幕”的围墙上,利用狭窄的缺口警惕地注视着西欧的发展与建设。对此解读正确的是( )
A.欧洲一体化已经宣告完成 B.反映出两极格局下欧洲社会的分裂
C.苏联决定与西欧进行联合 D.窥探的目的是彻底打破斯大林模式
10.1973年9月,第四次不结盟会议文件宣布:“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力,不管它们是政治的、经济的还是军事的”,并强调“穷国”和“小国”要团结起来,“打倒帝国主义、殖民主义、种族主义、犹太复国主义和霸权主义”。这表明20世纪70年代不结盟运动的目标转向( )
A.团结第三世界的国家和地区
B.建立国际政治经济新秩序
C.共同维护各民族国家的独立
D.抵制美苏等大国霸权主义
11.下图取材于马歇尔计划创作的漫画。结合所学判断,马歇尔计划( )
A.确立了美元主导的经济霸权
B.促进了欧洲各国经济的恢复
C.扩大了杜鲁门主义的应用范围
D.刺激了苏联开始经济体制改革
12.如图漫画作品名为《 nose left)》。画中,苏联外长英洛托夫作为老师,手持一把大伞努力抵挡美国热狗摊(马歇尔计划)飘来的香气。而莫洛托夫卫星国学校的学生经不住诱惑向右转向热狗摊。莫洛托夫大呵一声:“鼻子向左转!”该漫画反映出( )
A.两极格局形成 B.东欧国家迅速崛起
C.美苏对抗加剧 D.苏联实力强于美国
13.据统计,1975年美国出售给苏联的全部产品中,高技术产品占32.7%,到1983年这一比重降到5.4%。1983年,美国等西方七国达成协议,规定西欧从苏联进口的天然气不得超过其能源需求量的30%。这说明到20世纪八十年代( )
A.美苏冷战转向经济领域 B.美国对苏遏制趋于强硬
C.苏联国民经济开始滑坡 D.经济全球化趋势遭遇逆转
14.1989年11月,东