精品解析:2023年山东省青岛市市南区中考二模数学试题

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精品解析文字版答案
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2023-05-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 市南区
文件格式 ZIP
文件大小 2.54 MB
发布时间 2023-05-28
更新时间 2024-05-24
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-05-28
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来源 学科网

内容正文:

2023年九年级数学质量调研 (考试时间:120分钟 满分:120分) 说明: 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共25题.第Ⅰ卷为选择题,共8小题,24分;第Ⅱ卷为填空题、作图题、解答题,共17题,96分. 2.所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效. 第Ⅰ卷(共24分) 一、单选题(本题满分24分,共有8道小题,每小题3分) 1. 在实数﹣5,0,3,中,最大的实数是( ) A. 3 B. 0 C. ﹣5 D. 2. 古代为便于纪元,乃在无穷延伸的时间中,取天地循环终始为一巡,称为元,以元作为计算时间的最大单位,1元年,其中 用科学记数法表示为(  ) A. B. C. D. 3. 如图所示的几何体,其俯视图是(  ) A. B. C. D. 4. 下面四幅图是由体育运动项目抽象出来简笔画,其中是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 5. 如图,在平面直角坐标系中,已知,,,与位似,原点O是位似中心,则E点的坐标是( ) A. B. C. D. 6. 下列运算结果正确的是( ) A. B. C. D. 7. 如图,四边形内接于,连接,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 8. 如图,正方形的边长为,点在边上,,连接,将沿翻折得,延长交于,则的长度为( ) A. 2 B. C. D. 第Ⅱ卷(共96分) 二、填空题(本题满分18分,共有6道小题,每小题3分) 9. 计算:____________. 10. 某商场为了吸引顾客,举行摸球(球除颜色外其余完全相同)游戏进行抽奖活动,并规定:顾客每购买100元的商品,就可以随机抽取一个球,抽得“红球”、“黄球”、“蓝球”,就可以分别获得100元、50元、20元的购物券,抽得“白球”不赠购物券.小明购买了100元的商品,他看到商场公布的前10000次抽奖结果如下: 球的颜色种类 红球 黄球 蓝球 白球 出现次数 500 1000 2000 6500 则小明随机抽取一球所获购物券金额的平均数为________元. 11. 已知一元二次方程有实数解,则k的取值范围是:________. 12. 2022年北京冬奥会女子冰壶比赛有若干支队伍参加了单循环比赛(即所有参赛队在比赛中均能相遇一次),若单循环比赛共进行了45场,则共有多少支队伍参加比赛?设共有x支队伍参加比赛,根据题意,可列方程为________. 13. 如图,在平行四边形中,两条对角线交于点O,,,以点O为圆心、长为半径画弧,交于点E,连接,,则图中阴影部分的面积为_____.(结果保留) 14. 如图,抛物线与x轴交于A,B两点,其对称轴是直线,若,则下列结论中: ①;②;③反比例函数,在其图象所在象限内,y随x的增大而增大; ④若m为任意实数,则;⑤一次函数的图象经过一、二、三象限. 正确的有________.(填写序号即可) 三、作图题(本题满分4分) 15. 用直尺、圆规作图,不写作法,但要保留作图痕迹 已知:如图,. 求作:,使经过点C,且与的边相切于点B. 四、解答题(本大题满分74分,共有10道题) 16. 计算 (1)化简: (2)解不等式组:,并在数轴上表示出解集. 17. 不透明的口袋里装有红、黄、蓝三种颜色的小球若干个(除颜色外其余都相同),其中红球2个,蓝球1个.若从中任意摸出一个球,它是蓝球的概率为 (1)直接写出袋中黄球的个数; (2)从袋子中一次摸2个球,请用画树状图或列表格的方法,求“取出至少一个红球”的概率. 18. 某水果商从批发市场用8000元购进了大樱桃和小樱桃各200千克,大樱桃的进价比小樱桃的进价每千克多20元,大樱桃售价为每千克40元,小樱桃售价为每千克16元. (1)大樱桃和小樱桃的进价分别是每千克多少元? (2)该水果商第二次仍用8000元从批发市场购进了大樱桃和小樱桃各200千克,进价不变,但在运输过程中小樱桃损耗了.若小樱桃的售价不变,要想让第二次赚的钱不少于第一次所赚钱的,大樱桃的售价最少应为多少? 19. 某市各中小学为落实教育部政策,全面开展课后延时服务.市教育局为了解该市中学延时服务情况,随机抽查甲、乙两所中学各100名家长进行问卷调查.家长对延时服务的综合评分记为,将所得数据分为5组(“很满意”:;“满意”:;“比较满意”:;“不太满意”:;“不满意”:),市教育局对数据进行了分析.部分信息如下: c.甲、乙两所中学延时服务得分的平均数、中位数、众数如表: 学校 平均数 中位数 众数 甲 85 83 乙 81 79 80 d.甲中学“满意”组的分数从高到低排列,排在最

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