[中学联盟]河北滦县第三中学河北大学版七年级语文上册导学案：8爸爸的花儿落了

课题： 8《爸爸的花儿落了》 主备人： 主审人： 使用时间： 编号： 008 教学过程： 教 学 目 标 1、理解文中父亲的语言和对自己的严格要求。  2、能概括文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。  4、学习记叙中运用插叙的叙事方法。 重 点 1、插叙手法、语言特点。 2、爸爸的形象。  3、记叙中的伏笔与照应 难 点 插叙手法、语言特点。 教 法 引导探究 学 法 小组讨论 合作探究 一、预习导航 1.作品简介：本文是从《城南旧事》中节选，小说展示的基本是作者自己童年生活的轨迹，节选的这一部分围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程。 2．小说展示的是作者童年生活的轨迹，节选的部分是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采用插叙，学习课文要留意现实与回忆的转换，了解插叙的技巧。  3.要加强朗读，通过反复朗读，体味文章情感。 二、合作探究 1.本文有两个主要人物2.本文有两条线分别是： 3.将课文按“毕业典礼前；毕业典礼中；毕业典礼后”分为三部分： 4.:你怎样理解标题的含义和作用? 5.阅读“毕业典礼前”这一部分 （1）哪几段是写眼前？哪几段是忆往事？从记叙的顺序说，忆往事部分属于哪一种顺序？ （2）昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。这是一种暗示，想想暗示的是什么？ （3）爸爸为什么“笑笑说” ？这是一种高兴的、愉快的笑吗？ （4）英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？ （5）哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？ 三、变式拓展 运用以上阅读方法品读“毕业典礼中”和“毕业典礼后”两部分。 四、巩固练习 1.爱的体验与表达 看了作者与父亲的故事,老师领悟到了父亲的深深的父爱,这爱的成分之一,在老师眼中,是一份严格的要求(板书),老师是从父亲*着我去上学这个故事中看出的。你知道父亲的爱中还有哪些成分吗?请结合具体的事例谈谈。    如:A、殷切的希望 -----爸爸希望我独自参加毕业典礼、自己照顾自己和弟妹。   B、严格的要求 -----   C、温暖的关怀 --