[中学联盟]河北滦县第三中学河北大学版七年级语文上册导学案：12 父亲的谜语

课题： 12《父亲的谜语》 主备人： 主审人： 使用时间： 编号： 012 教学过程： 教 学 目 标 1.体会本文选材独特、构思巧妙的特点。 2、品味细腻的描写中蕴含的思想感情。 3、感悟父女情深，珍惜亲情，学会感恩。 重 点 通过父亲和我猜谜语的情景，感悟深沉的父爱。 难 点 通过这则描写眼睛的谜语感受父爱无处不在。 教 法 点拨法 学 法 诵读法 自学法 一、预习导航 一、基础演练： 1、给划线字注音。 深邃 苦思冥想 饱经忧患 黯淡 涩涩 陡然 撅嘴 荒诞 2、解释下列词语： 深邃:___________________ 黯淡:________________________ 饱经忧患:__________________ 苦思冥想:____________________ 二、合作探究 1、父亲让我猜的是什么谜语？谜底是什么？ 2、课文围绕猜谜语写了哪些片段? 3、本文的记叙顺序是什么？ 4、全文的记叙线索是什么？ 5、全文的主人公是谁？重点描写了他的什么？ 三、变式拓展 3、真情回馈:假如你是文中的女儿，当你收到了父亲这样的来信，你会怎样给父亲回信呢 四、细节赏析: 读课文，从文中找出你感受最深的句子，用“我感受最深的是“______，因为_____”的句式说话 五、写法借鉴: 表现父爱的内容很多，本文作者偏偏选取“谜语”来表现，这给我们写作怎样的启示？ 六、思维训练:（老师相信你的思维很灵活，加油啊！） 1、文章选材细小，语言朴实，但是其中那浓浓的父爱已深深地感染了我们。其实，我们有何尝不是生活在这样一种爱的氛围中呢？也许就是那一句句朴实的话语，一个个细微的动作都已饱含着父母都我们的深情。在你的的记忆里，生活中父亲是怎样爱自己的呢？你觉得父爱像什么？ 2、你也