【推荐】冀教版七年级语文上册《12 父亲的谜语》课件（4份打包）

1.能借助拼音、工具书等自学课文生字新词，进一步扩大知识量。 2.朗读，体会细节描写中蕴含的作者思想感情。 3.能发现、体味自己身边的父爱，学会珍惜自己身边平凡的父爱。 在朗读课文中把不认识的生字新词圈起来，借助拼音、工具书查出读音，会读、会写。 （目标1检测） 请正确朗读下列词语： 深邃 撅起嘴 黯淡 苦思冥想 荒诞 涩涩的 （朗读，体会文章细节中蕴含的作者思想感情） 有感情的朗读课文，在不理解的地方打上问号，感动出色的地方打上叹号，并写出你认为感动出色的的理由。 （目标2检测） 请把你在阅读中认为感动的句子段落或者是优秀的句子段落为我们读出来，并谈一谈你的理由。 父亲的谜语 小时候当看到女儿快乐的时候，父亲的眼睛是 细眯眯得笑着 长大后当看到女儿困惑的时候，父亲的眼睛是 忧郁 当女儿要离开家乡时，父亲的眼睛是 浑浊 女儿是父亲生命的全部意义 2.生活在幸福的以为世界上只有自己和老公的女儿，忽然记起父亲的生日，问父亲想要什么的时候，父亲是如何回答的？ 晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里有个细妹子。 3.而父亲对自己的思念，自己是父亲生命的全部意义，作者知道吗？从那里可以看出来？ 那是父亲的眼睛，我怎么会猜不出呢？ 让我们重拾被我们忽略已久的父爱，请回忆生活中父亲最令你感动的事情，并把他告诉同学们。 （能发现、体味身边伟大的父爱，学会珍惜自己身边平凡的父爱） 父亲 那是我小时侯 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里循叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋 （目标3检测） 请你带着感恩的心向同学和各位老师，骄傲的讲一讲你身边平凡而又令人感动的父爱。 一、给红体字注音： 深邃 撅起嘴 黯淡 二、阅读课文回答问题： 1.文中多次写到父亲的眼睛，仔细品味，选出你喜欢的描写父亲眼睛的句子写在下面，并写出你的欣赏意见。 2.你从父亲寄来的谜语中读到了一种怎样的感情和愿望？ 3.读完这篇文章，你最大的感触和收获是什么？ $$ 父亲的谜语 学习目标 1.反复朗读，抓住重点语句，体会细 节描写中蕴含的深深的父爱。 2.理解、掌握细节描写对表现人物情 zxXk 感的作用。 他挖好坑,把一棵小树苗放在坑里, 细细地端详着,然后一锹一锹地壅上 土，蹲在旁边用两只手执著地拍击 着。最后他坐在小树苗旁独自乐着。 感悟新知 选自《一个人和一幅画》 我感受最深的是 ， 因为 。 探究新知 父亲的谜语 当看到女儿快乐的时候，父亲的眼 睛是的 ； 当看到女儿困惑的时候，父亲的眼 睛是 ； 当女儿离开家乡的时候，父亲的眼 睛是 。 探究新知 细眯眯地笑着的 忧郁的 浑浊的 父亲的谜语 本文通过刻画父亲的眼睛，展现了父亲的爱女情深，请大家回忆生活中的点滴瞬间，以父亲或母亲的眼神、手势、叮咛……为题，写一个小片段，记录爱的细节。 zxXk 达标测评 父亲的谜语 为你的父母洗一次脚，（或者捶一次 背，梳一次头……）zxXk 作业布置 $$ 父 亲 的 谜 语 刘蕊 1、学习本文对人物的细节描写。 2、读课文，品评赏析本文在选材和语言上的特色。 3、感受文中深沉的父爱，培养学生回报父母、孝敬老人的美德。 我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息