[中学联盟]河北滦县第三中学河北大学版七年级语文上册导学案：20 与朱元思书

课题： 20《与朱元思书》 主备人： 主审人： 使用时间： 编号： 020 教学过程： 教 学 目 标 1、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词 2、 自学课文，疏通文意； 3、感受文中所描写的富春江独特的自然美景和作者的情感； 重 点 积累一些常见的文言实词、虚词、句式 难 点 通积累一些常见的文言实词、虚词、句式 教 法 指导 自主 探究 学 法 诵读法 自学法 一、预习导航： 一、文本引读 作家作品 吴均，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。生于宋明帝泰始五年（469），卒于梁武帝普通元年（520）。家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。他是著名的文学。 二、自主学习： 1、 解释重点字。 （1) 俱 （2) 从： (3) 自： (4) 绝： (5) 甚箭： (6) 东西 (7) 穷： (8) 息 (9) 经纶： (10) 反： (11) 交 (12) 映： (13) 心： （14）与（15）书 二、合作探究 2、翻译句子 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）从流飘荡，任意东西。 （3）自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 （4）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 （5）急湍甚箭，猛浪若奔。 （6）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 （7）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 8）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（ （9）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （10）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 三、变式拓展 1、文中都写了那些景色？分别是从哪些方面写的？ 2、本文概括赞美富春江美景的句子是： 3、本文的结构形式是什么？ 4、本文表达了作者怎样的思想感情？ $$