精品解析：2020-2021学年湖北省十堰市郧阳区部编版六年级下册期中教学质量检测语文试卷

郧阳区2020—2021学年度第二学期期中教学质量检测小学六年级语文试卷 一、基础积累与运用。 1. 读拼音写词语。注意写得正确、规范、美观。 2. 把下面的词语补充完整，然后选词填空。 截_____不_____ 悬_____结_____ 万_____更新 _____知非_____ 死得其_____ _____箱 _____柜 （1）与“天壤之别”意思接近的词语是___。 （2）元宵节到了，家家户户____，好不热闹。 判断。对的打“√”，错的打“×”。 3. 《为人民服务》一文在阐述树立正确生死观时引用了司马迁的话。（ ） 4. “终日不成章，泣涕零如雨。”诗句中“章”的释义是“文章”。（ ） 5. 《北京的春节》和《藏戏》两篇课文都是以时间为顺序，以“总—分—总”的结构形式布局文章。（ ） 6. 《腊八粥》一文以“腊八粥”为线索，写了八儿盼粥——分粥——猜粥——看粥——喝粥情节，表现了一家人的其乐融融。（ ） 7. 读名著的时候，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。（ ） 8. 根据提示写词句。 （1）王建的“______，不知秋思落谁家。”委婉地表达了诗人思念亲人的情感。你积累的类似诗句还有哪些？请写出两句：______，______。 （2）《那个星期天》这篇课文的作者是_____。文章采用____（倒叙 顺叙）的写法开头，以“_______”为线索，讲述了______的故事。那个星期天，“我”的心情经历了______、_____、_____、______的变化。 （3）《骑鹅旅行记（节选）》的主人公是_____，他是一个_____的孩子。 9. 句子万花筒。 （1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句） ___________。 （2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子） __________ （3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京。”（改为转述句） _________ 10. 口语交际。 俗话说得好：“民以食为天。”中国的饮食文化是极为丰富的，各地都有独特的美食。你的家乡有什么特色美食，请选取一种，用简要的文字向大家介绍。 _____________ 阅读展示 课内阅读。 《匆匆》（节选） ①我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　）过了。 11. 选文中画“ ”的句子运用了____的修辞手法。仿照画线句子写一写。 ______的时候，日子从_______ ______的时候，日子从______ _____的时候，日子从______ 12. 在文中的括号里填上合适的词，说说从这些词中，你感受到了什么？ _________ 13. 从第一段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”原因是什么？ ___________ 14. 珍惜时间，有所作为，是我们从全文中获得的有益启示。请写出一句跟珍惜时间有关的诗句或名言。_________ 课外阅读。 雕像 ①一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。 ②大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。 ③企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事—— ④20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：狗子——狗子——少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。 ⑤良久，母亲又被洪水托了起来。 ⑥娘！娘——少年哭喊道。 ⑦母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。 ⑧后来少年辍（chuò zhuì）学了。少年用