天津市北京师范大学静海附属学校2022-2023学年八年级下学期第二次阶段性评估（期中）语文试题

北师大静海附校 2022-2023 学年第 2 学期八年级第二次阶段性评估 语 文 试 题 考试时间：120 分钟 满分：120 分 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第 1 页至第 2 页， 第Ⅱ卷为第 3 页至第 5 页。试卷满分 120 分。考试时间 120 分钟。 答卷前，请务必将自己的年级、班级、姓名、考生号填写在“答题卡”上。答题时， 务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将“答题卡” 交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1. 每题选出答案后，在“答题卡”上写清对应题目的答案。 2. 本卷共 11 题，共 28 分。 一、（本大题共 11 小题，共 28 分。1～4 小题、6 小题，每题 2 分；5 小题，7~11 小题，每题 3 分） 1. 下列词语中加线的字的注音有误的一项是（ ）（2 分） A. 归省（xǐng） 糜子（méi） 蓦然（mò） 屋舍俨然（yǎn） B. 冗杂（rǒng） 斡旋（wò） 舟楫（jī） 戛然而止（jiá） C. 龟裂（jūn） 跻身（jī） 缄默（jiān） 风雪载途（zài） D. 登时（dēng） 间隔（jiàn） 幽悄（qiǎo） 苦心孤诣（yì） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 梦想与奋斗 。年轻人最不该在能奋斗的时候选择安逸。以奋斗筑梦圆梦， 用脚步 的青春，定会 出灿烂的光华。幸福是奋斗出来的！ A. 一脉相承 丈量 闪耀 B. 相辅相成 衡量 闪耀 C. 相辅相成 丈量 绽放 D. 一脉相承 衡量 绽放 3. 以下是疫情期间某社区的“温馨提醒”，其中有语病的一句是( ) ①居民要切实增强自我防护防范，②避免到人员流动性大或密集的公共场所，避免聚集风险，确保身体健康。③尽量减少与外人接触、聚集，从即日起尽量不要离开郴州，④特别是不要去疫情中、高风险地区。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 人贵立志，古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志□那么何谓立志□如何立志□答案见仁见智。一些人立志只注重个人利益，显然过于狭隘和短视，不宜提倡□更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。这样的立志，既有利于社会进步，又可以充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。 A. ， ？ ？ ； B. 。 ， ？ ； C. ， ， ？ ， D. 。 ？ ？ ； 5. 下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 A. 这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。 B. 全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。 C. 诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。 D. 《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。 阅读下列文章，完成 6~8 小题。 考试焦虑会影响你的记忆吗 ①“坐在考场里，我感到分外紧张，不自觉捏紧的手心里满是冷汗。当我拿到试卷，我无法让自己冷静下来，大脑一片茫然……”在现实生活中，我们或多或少都经历过考试焦虑。大多数人认为考试焦虑会带来消极影响，尤其是在记忆力方面。那么考试焦虑真的会影响我们的记忆力吗？ ②通常情况下人们完成一项任务需要集中注意力，让自己努力思考并调动大脑中的记忆等帮助我们达成目标。然而焦虑情绪会大量占用人们本就有限的精力，成为我们考试过程中的绊脚石。虽然如此，我国心理学研究者陈顺森等人进行的一项针对考试焦虑的研究却得到了有趣的结果。 ③研究者招募若干学生填写了有关考试焦虑的量表，通过这一量表的得分，筛选出了三组学生， 即具有高等程度考试焦虑的学生、中等程度考试焦虑的学生和几乎没有考试焦虑的学生。随后，研究者邀请这三组学生完成一项在电脑上进行的记忆测试，最后发现：表现最好的并不是几乎没有考试焦虑的学生，而是具有中等程度考试焦虑的那一组。 ④为什么会产生这种出人意料的结果呢？这就要先从考试焦虑产生的原因说起。 ⑤有调查研究显示，考生对于“担心考糟了时他人对自己的评价”这一项的焦虑程度是最高的。因为如果失败就辜负了父母亲朋的期望，巨大的心理压力使焦虑随之产生。同时对于个人来说，考试被看作一种衡