（期末复习）解答题-分数的加减法实际应用（专项突破）-小学数学五年级下册期末复习大综合（苏教版）

（期末复习）解答题-分数的加减法实际应用（专项突破） 一．解答题 1．修路队要修一条公路，第一周修了千米，第二周修了千米，第三周比前两周修的总和少千米，第三周修了多少千米？ 2．某地环保部门对当地“白色污染”的主要来源调查情况如表。 来源 食品包装袋 快餐盒 农用地膜 占“白色污染”总量的几分之几 （1）这三种来源一共占“白色污染”总量的几分之几？ （2）食品包装袋比快餐盒与农用地膜的和多占“白色污染”总量的几分之几？ 3．光明小学图书馆拥有丰富的图书，其中故事书约占，科技书约占．剩下的其它书占图书馆存书的几分之几？ 4．黔峰学校举行六一儿童节艺术节活动，设有一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的占获奖总人数的几分之几？ 5．一块试验田面积是公顷，其中用来种荞麦，用来种谷子，其余的种芝麻．种芝麻的面积占这块试验田的几分之几？ 6．希望小学举办美术作品大赛，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的占获奖总人数的几分之几？ 7．一台拖拉机耕一块地，上午耕了公顷，下午比上午少耕了公顷。全天一共耕了多少公顷？ 8．明明看一本书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。还剩下全书的几分几没有看？ 9．有甲、乙两袋糖，甲袋糖有，如果从甲袋中拿出糖放入乙袋，两袋糖就一样重。乙袋糖原有多少千克？ 10．一块试验田，第一试验小组想用其中的种水果，第二实验小组想用其中的种花草，第三试验小组想用其中的种玉米．他们的计划能否实现？列式计算并说明理由． 11．李芳看一本《童话故事》书，第一天看了它的，第二天看了它的。她这两天一共看了这本书的几分之几？还剩几分之几没有看完？ 12．一条10米长的绳子，第一次用去的长度占全长的，第二次用去的长度占全长的，剩下的长度占全长的几分之几？ 13．冬冬用橡皮泥捏成一个冰墩墩泥塑（用量如表）。这个冰墩墩泥塑重多少千克？ 橡皮泥的颜色 白色 黑色 蓝色 橡皮泥的千克数 14．一块菜地，其中种黄瓜，种西红柿。西红柿比黄瓜多占了这块地的几分之几？ 15．五（1）班学生去农业园采摘，一共用去了4时，其中路上用去时间占，休息间占，剩下的是采摘时间，采摘时间占全部时间的几分之几？ 16．五（2）班学生去郊区农业试验基地参观，一共用了6时，其中路上用去的时间占，午饭和休息时间共占，剩下的时间安排参观活动．参观的时间占几分之几？参观用了多长时间？ 17．有一批煤，第一天用去吨，第二天比第一天少用去吨，两天一共用去多少吨煤？ 18．兴华学校为确保师生午餐正常供应，食堂需备足大米，原有大米1吨，用去吨后又运进吨，这时食堂有大米多少吨？ 19．一个鸡蛋重，一个鹅蛋比一个鸡蛋重，一个鸵鸟蛋重可达到。鸵鸟蛋比鹅蛋重多少千克？ 20．学校运来一堆沙子，修运动场用去吨，砌围墙用去吨，还剩下一吨。这堆沙子原有多少吨？ 21．明明同学对五年级学生最喜欢的图书种类进行了调查（每人只选一种），如表是他调查的结果。请你算算，五年级同学全部参与这次调查了吗？ 图书种类 漫画类 科普类 文学类 占总人数的几分之几 22．学校本草园有一块空地，准备种植本草，花工黄爷爷打算把这块地的种紫苏，种紫花地丁，种艾草。爷爷的想法可以实现吗？为什么？ 23．学校运来一批黄沙，砌花坛用去，修路比砌花坛少用，还剩下了。这批黄沙原来有多少吨？ 24．修路队修一条公路，第一周修了，第二周修了，第三周比前两周的总和少，第三周修了多少？ 25．一堂数学课上，学生动手做实验用了小时，老师讲课用了小时，其余的时间学生独立做作业．学生独立做作业用了多少小时？ 参考答案 一．解答题 1．【答案】千米。 【分析】将前两周的修的长度相加，再减去第三周比前两周修的总和少的长度，即可求出第三周修了多少千米。 【解答】解： （千米） 答：第三周修了千米。 【点评】本题考查分数加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 2．【答案】（1）；（2）。 【分析】（1）把这三种来源各占“白色污染”总量的分率相加即可。 （2）先求出快餐盒与农用地膜占“白色污染”总量的分率和，再用食品包装袋占“白色污染”总量的分率减前面求得分率和即可得解。 【解答】解：（1） 答：这三种来源一共占“白色污染”总量的。 （2） 答：食品包装袋比快餐盒与农用地膜的和多占“白色污染”总量的。 【点评】此题考查的目的是理解掌握分数加减法的意义，分数加减法的计算法则及应用。 3．【分析】把图书馆存书的总本数看成单位“1”，用1减去故事书占分率，再减去科技书占的分率，即可求出剩下的其它书占图书馆存书的几分之几． 【解答】解： 答：剩下的其它书占图书馆存