（期末复习）计算题-约分和通分及比较大小（专项突破）-小学数学五年级下册期末复习大综合（苏教版）

（期末复习）计算题-约分和通分及比较大小（专项突破） 一．计算题 1．将下列各分数进行约分。 　　 　　 　　 　　 2．将下列各组分数先通分，再比大小。 ①和 ②和 3．约分。 4．先约分，再比较各组数的大小。 和 和 和 5．把下面每组中的分数通分。 和 、和 6．把下面每组分数通分。 （1）和 （2）和 （3）和 7．将下面每组中的两个分数通分。 和 和 和 8．把下面各分数约分，是假分数的要化成带分数或整数． 9．将下面每组中的两个分数通分。 和 和 和 10．将下面每组中的两个分数通分。 和 和 和 11．先通分，再比较大小。 和 和 和 ，和 12．把下面各组分数通分。 （1）和 （2）和 （3）、和 13．约分。 14．把下面各组分数通分。 和 和 和 15．通分。 和 和 和 16．把下面各组分数通分。 和 和 和 和 17．把各组中的两个分数通分。 和 和 和 18．先把下面的分数通分，再比较大小。 和 和 和 和 19．把下面的每组分数通分。 和 和 和 20．把下列各组分数通分。 和 和 和 21．把下面每组分数通分，并比较大小。 和　　 　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　 和 22．约分．（结果是假分数的要化成带分数或整数） ； ； ． 23．约分成最简分数 ． 24．把下面的分数约分． 、、、． 25．把下面每组分数通分 和； 和； 1和． 参考答案 一．计算题 1．【答案】，，，。 【分析】先找出分子和分母的最大公因数，然后根据约分的方法，把分数的分子和分母分别除以它们的最大公因数即可。 【解答】解： 故答案为：，，，。 【点评】此题考查的目的是掌握利用分数的基本性质，把分数约分的方法。 2．【答案】①；②。 【分析】根据分数的基本性质，把几个异分母分数（式化成与原来分数（式相等的同分母的分数（式的过程，叫做通分。据此将各组中的分数通分后化为同分母的分数比较大小即可。 【解答】解：①和 ， 因为 所以 ②， 因为 所以 【点评】比较异分母分数大小的时候，一般要先将异分母分数化成同分母分数后，再进行比较。 3．【答案】；；。 【分析】根据分数的基本性质，分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，分数的大小不变。分子和分母同时除以它们的最大公因数即可。 【解答】解： 【点评】本题解题关键是熟练掌握约分的方法。 4．【答案】；；。 【分析】根据分数的基本性质约分后比较大小即可。分数的基本性质：分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数除外），分数的大小不变。 【解答】解： 所以 因为 所以 因为 所以 【点评】分子相同，分母越大，分数值就越小。分母相同，分子越大，分数值就越大。 5．【答案】。 【分析】把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分．通分就是把分母不同分数化成分母相同的分数。通分的依据是分数的基本性质：分数的分子和分母同乘以或除以同一个不等于0的数，分数的大小不变。 【解答】解：利用求分母最小公倍数的方法解答： 故答案为：。 【点评】此题主要考查分数的基本性质的灵活运用。 6．【答案】（1），；（2），；（3），。 【分析】利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数除外），分数的大小不变，据此解答即可。 【解答】解：（1） （2） （3） 【点评】解答此题的关键是明白：通分的依据是分数的基本性质。 7．【答案】、，、，、。 【分析】根据通分的意义，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分；先找出两个分母的最小公倍数当公分母，再根据分数的基本性质即可解答。 【解答】解：（1） （2） （3） 【点评】此题考查的目的是理解通分的意义，掌握通分的方法。 8．【分析】（1）72与40的最大公因数是8，根据分数的基本性质，分子、分母同时除以8即可将此分数化简；假分数化带分数或整数时，用分子除以分母，商为整数部分，余数作分子，分组不变（下同）． （2）77与33的最大公因数是11，根据分数的基本性质，分子、分母同时除以11即可将此分数化简． （3）48与24的最大公因数是24，根据分数的基本性质，分子、分母同时除以24即可将此分数化简． （4）250与80的最大公因数是10，根据分数的基本性质，分子、分母同时除以