山东省烟台市芝罘区（五四制）2022-2023学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

初二道德与法治 阶 段 检 测 练 习 题 （60分钟，100分） 题 号 一 二 总 分 得 分 1、 单项选择题（每小题2分，共20小题，共40分） 1. 人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（ ） ①“怎么还没开学啊，真想和同学们一起劳动。”②“假期要结束了，真不愿意开学！” ③“新学期开始了，又坐在熟悉的教室里上课，感觉好棒。”④区篮球比赛时，同学们为本校篮球队呐喊加油，希望他们为学校争光 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2.小胡英语底子较差，发音也不标准，所以课堂上总是不出声。老师知道后，鼓励他大胆发言。小胡结结巴巴用英语回答了问题，他惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑……。这一过程体现出（ ） ①集体能帮助我们治疗身体缺陷②集体的温暖能促进我们成长③在集体中，彼此传递着关爱和温暖 ④个体感知到的集体温暖与集体的联结度成反比 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 3.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。这告诉我们（ ） ①个人的力量微乎其微，集体的力量无所不能 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 ④借助合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4.小江从小学习指挥，在他的带领下，班级参加学校合唱比赛经常获得优异成绩。每当有人夸他，他总是谦虚地说“在班级这个平台中，既发挥了我的作用，更提升了我的特长。”这表明他（ ） A．认识到人与人之间存在着差异 B．在集体中发展个性，完善自我 C．善于包容他人不足，平等待人 D．认为自己是班级最重要的人物 5.班集体中，有的同学喜欢读书；有的同学喜欢写作；小强是个完美主义者，处处追求完美，每个人都有值得他人学习的优点，可见集体生活中重要的学习资源是（　　） A．人与人之间的差异 B．他人的个性特点 C．人与人之间的差距 D．人与人之间的贫富差异 6.为提高同学们的积极性，营造良好的学习氛围，某班准备组织“你拼我搏展风采”学习竞赛活动，对此，同学们意见不一并展开了以下讨论，其中你赞同的有（ ） ①这一活动会影响同学之间的合作，不利于集体建设②集体成员之间相互激励与竞争是集体发展的动力③美好集体是善于合作的，竞争会产生个人英雄主义④以承认、尊重为前提的竞争对集体发展有一定积极意义 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 7.每个人的成长都离不开集体滋养，在集体生活中要努力培养自己的优秀品质。下列选项中属于我们在集体生活中学到的走向社会的“必修课”有（ ） ①学会接纳他人、理解和包容他人②学会关爱他人，互相帮助③学会参与，学会担当④学会圆滑，学会逃避 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8.社会越发展进步，越需要团队合作精神。从小组完成分配的任务，到航天事业发展，都需要积极合作。下列诗词与上述材料理念相符合的是（ ） A．会当凌绝顶，一览众山小 B．独行快，众行远 C．欲穷千里目，更上一层楼 D．青春须早为，岂能长少年 9.在学校文明班集体评比中，某班获得了流动红旗。同学们欢呼雀跃，纷纷为班级喝彩并表示会努力让流动红旗继续留在自己的班里。这表明（ ） ①集体荣誉感激励我们不断前进 ②集体荣誉感让我们骄傲、自豪③集体荣誉与个人努力无关④集体荣誉感是优秀同学努力的结果 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10.最高科技奖获得者，感动中国人物，“氢弹之父”于敏在原子核理论研究可能取得重大成果时，又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”于敏曾经的“转行”经历表明（ ） A．只有维护个人利益，集体利益才有保障 B．集体应充分尊重和保护个人利益 C．集体力量取决于成员之间的配合 D．要把集体利益放在个人利益之上 11.七年级某班的同学们，决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。促使一个班级团结奋斗的精神动力来自于（ ） A．集体的愿景 B．班级的公约 C．良好的氛围 D．互助的友情 12.当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们要（ ） A