内容正文:
高频考点10项目式学习题
1.在学习绿色植物的光合作用过程中,某项目式学习小组的同学们设计了人工光合作用系统如图所
示,利用物理实验室的太阳能光伏发电板、电极、气泵等模拟植物利用太阳能合成糖类的过程。请
回答下列问题:
大气C0,
0
太抑能
光
发电装置
(0表示氧气
酶系统
(0,表示二氧化碳
电能
H,0表示水
+釉类
关
HO
(1)该系统模拟了植物细胞中“能量转换器”
的作用。气泵模拟叶片上的
,作为
气体进出的门户。
(2)与植物光合作用吸收二氧化碳量相等的情况下,该系统糖类的积累量
(填“高于”“低
于”或“等于”)植物的糖类的积累量,原因是该人工光合系统没有
作用消耗有机物。
(3)该人工光合系统可以用于解决能源匮乏问题,利用大气中的二氧化碳合成糖类,参与生态系统
的
循环。
(4)干旱条件下,很多植物光合作用速率降低,主要原因是缺少光合作用所需要的
。人工
光合系统由于对环境中水的依赖程度较
(填“高”或“低”),在沙漠等干早地区有广阔
的应用前景。但该系统不能完全替代植物,比如植物还可以通过
作用增加大气湿度。
2.南昌市某中学生物小组同学开展项目式学习,通过实地测量、收集资料,寻找改进校园蔬菜大棚,提
高种植菠菜产量的方法。
(1)有实验研究表明温度对菠菜的光合作用有影响,结果如图所示。
①该实验通过测定
量,反映菠菜的光3.51二氧化碳吸收(mgh)
合速率。分析数据可知,在实验范围内随温度的升
3
高,菠菜的光合速率
光合速率提高2.5
时,有利于合成更多的
提高菠菜产量。
2
1.5
②校园大棚使用的是普通塑料薄膜,保温性不强。
1月南昌市日均气温为3℃~9℃,且棚内温度一
0.5
般比棚外温度高1℃~2℃。
根据以上信息和实验结果,为保证1月大棚内菠菜
19
2327温度(℃)
的产量,请提出校园大棚改进建议,并说明理由:
(2)另有研究表明不同种植密度对菠菜产量有影响,结果如表所示。
行距×株距
株高
单株鲜重
试验地总产量
干物质含量
(cm)
(cm)
(g)
(kg/13.34m2)
(gkg)
菠菜
10x3.5
28.23
15.43
24.54
47.25
植株
10x4.0
30.68
18.98
24.53
57.01
距
10×4.5
29.21
17.05
14.56
62.20
29
①在大棚种植菠菜,出苗后去除生长过密的幼苗,避免叶片互相
影响菠菜的光合作用。
②根据上述研究结果,你会选择的菠菜种植株距为
cm,理由是
(3)除(1)(2)影响菠菜产量的因素外,根据所学生物学知识,再提出一条菠菜增产的措施:
3.“垃圾是放错地方的资源。”实验中学科创小组立足于STEM理念,就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的
使用,开展厨余垃圾堆肥项目式研究,既解决了厨余垃圾难以有效处理的问题,又为家中的绿色植
物提供有机肥料。研究过程如下:
(一)堆肥制作
容积
1.设计制作小型堆肥桶(如图)。
20
2.准备堆肥材料
区
厨余垃圾若干、EM菌一包(EM菌是由乳酸菌等多种微生
物复合而成的一种微生物菌制剂)。
龙
上龙头
废液区
3.进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾,并均匀撒入约20gEM菌,再均匀地放入约5©m
厚的厨余垃圾,并均匀撒入约20gEM菌…重复这两个步骤,直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖
上桶盖,将堆肥桶置于阴凉通风处。
4.观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体,底部伴有白色沉
淀物,散发出较强的酸味,堆肥温度高达70℃以上。
(二)液肥对植物生长的影响
组别
甲
乙
实验步骤
将500g土壤平均分配到两个花金中,将?的两个土豆分别埋入花盆中距离土壤表面以
下3m处,花盆分别标记为甲和乙,均置于光照充足且通风处
将液肥原液以1:100的比例稀释,每隔一天
2
每隔一天浇入?
向盆内浇入适量稀释液肥
5天后测得土豆植株的高度约为14.2m,茎
5天后测得土豆枝株高约11.8m,茎最粗处
最粗处周长约为2.2cm
周长约为1.6cm
请据题分析回答:
(1)堆肥过程中,堆肥桶盖上桶盖的目的是
(2)堆肥内温度升高是因为
(3)堆肥桶内散发出较强的酸味,原因是
(4)步骤1中的“?”处应填写
:步骤2中的“?”所做处理是
(5)土豆植株不断长高,从细胞角度分析是因为
:土豆植株茎长粗是
组织活动的结果。
(6)根据生活经验和体验,请拟定一条倡导垃圾分类的宣传语:
30参考答案
高频考点1绿色植物的三大生理作用
气体交换(合理即可)
1.C2.D3.C4.B5.C6.D7.C8.A9.B
高频考点3生物的遗传和变异
10.A11.D12.A13.B14.C15.D16.B
1.D2.D3.A4.B5.A6.C7.B8.A
17.(