6.1 整十数加、减整十数-【教材解读】2023春一年级下册数学（人教版)

· 6100以内的加法和减法（一） 学习川标 教材知明学一学 解题第略用一用 嫁合练习收一似 发书了) 10本 10本10 新学期开始了，教室里可热闹了。看！有的同学在帮老师 发书，有的同学在写字，有的同学在剪五角星…同学们，讲桌 上左边有10本书，右边有20本书，一共有多少本书呢？像这样 的整十数加整十数该怎样计算呢？要解决这个问题，就让我们 一起来学习本单元的内容吧！ 115 教材解读 数学一年级 下册 1.整十数加、减整十数（教材第62页） ①借助小棒、计数器等直观学具的操作，理解100 以内整十数加、减整十数的算理。 ②能口算100以内的整十数加、减整十数，并能解 决一些简单的实际问题。 教材知识！学一学 a日 知识一》整十数加整十数的计算方法 亿方法提示 读一读。教材例题○（教材第62页例1） 可以用数数的方法 计算。数数时，以 发书了！ “十”为计数单位， 可以，点数，也可以 接着数。整十数加 整十数，可以看成 10本 10本 10本 几个十加几个十。 一共有多少本书？ ·学一学。知识方法© 1.理解题意并列式 要求一共有多少本书，就是把两边书的本数合 起来，用加法计算，列式为10十20。 116 6 100以内的加法和减法（一） 2.探究10+20的计算方法 方法一：借助小棒计算。 1个十加2个十得 3个十，是30，所 1捆是10根，即1个十。 以10+20=30 1个 2个 3个 亿重点提示 方法二：借助计数器计算。 在计数器上拨珠 子，十位上有几颗 珠子，就表示几个 十位个位→十位个住→十位个位 十，个位上有几颗 十位上拨1颗 往十位上再拔 1颗珠子和2颗珠子 珠子表示10 2颗珠子表示 珠子，就表示几 合起来是3颗珠子， 增加20 表示3个十，是30 个一。 所以10+20=30. 方法三：借助10以内的加法计算。 因为1+2=3，所以 10和20个位上的数 字都是0，可以先把 10+20=30 十位上的数字相加， 再在得数的末尾添 十位上的数字相加 上一个0 3.规范解答 10+20=30(本) 口答：一共有30本书。 。老师有话说 整十数加整十数的计算方法：个位上 的数字不变，十位上的数字相加。 117 教材解读 数学一年级 下册 知识二》整十数减整十数的计算方法 ☑重点提示 读一读。教材例题（教材第62页例1） 只有熟练掌握整十 想一想：30一20= 数加整十数的计算 ·学一学⊙知识方法3 方法，才能利用想 加算减法计算。 1.探究计算方法 方法一：借助小棒计算。 从3个十中拿走2个十，还剩1个十，是10，所 以30-20=10。 方法二：借助计数器计算。 十位个位→十位个位 从十位上拨掉2颗 十位上剩1颗 珠子表示减少20珠子表示10 所以30-20=10。 30和20个位上的 数字都是0，可以 方法三：借助10以内的减法计算。 先把十位上的数 字相减，再在得 因为3一2=1，所以 数的末尾添上一 个0 30-20=10 十位上的数字相减 2.规范解答 30-20=10 118 100以内的加法和减法（一) ?老师有话说 ☑思想方法 1.整十数减整十数的计算方法：个位上的 将整十数加、减法 数字不变，十位上的数字相减。 转化成一位数加、 2.相同计数单位的数可以直接相加、减，整 减法来计算，体现 十数加、减整十数的计算方法与10以内 了转化的数学 的加、减法基本相同。 思想。 解题策略（用一用 例整十数加、减整十数的实际应用 图书角。 我们班的图书角 有50本漫 有30本故事书 画书。 (1)漫画书和故事书一共有多少本？ (2)漫画书比故事书多多少本？ 。思路导引 漫画书和故事书 用加法计算， 计算时，个位上的数字不 一共有多少本 列式是50+30 变，十位上的数字相加 漫画书比故事书 用减法计算， 计算时，个位上的数字不 多多少本 列式是50-30 变，十位上的数字相减 T规范解答 (1)50+30=80(本) 119 教材解读 数学一年级 下册 口答：漫画书和故事书一共有80本。 (2)50-30=20(本) 口答：漫画书比故事书多20本。 ⊙@方法指号 整十数加、减整十数，就是用几个十加、减几个十，得数 是几个十，就是几十。 综合练习：做一做 1填一填。 (1)50里面有( )个十；90里面有( )个十。 (2)6个十是( );5个十是( ）。 (3)40+30,可以想：4个十加3个十是( )个十， 是( )。 (4)80一30，可以想：( )个十减( )个十是( )个十， 是( )。 比一比，算一算。 2 4-3= 6+2= 3+2+1= 8-4-2= 40-30= 60+20= 30+20+10= 80-40-20= 3挂灯笼。 40+10= 20+40= 90-20= 50-40= 8