第9课 对外开放-【教材解读】2023春八年级下册初二历史（部编版)

中国历史　八年级　下册 ６４　 第９课　对外开放 􀅰通过学习经济特区的建立和发展,掌握对外开放的重大意义,认识对外开放的 重要性. 􀅰结合«沿海地区对外开放示意图»,了解我国对外开放格局的形成和特点,初步 养成历史时序意识和历史空间感. 􀅰通过认识对外开放的重要性,理解中国加入世界贸易组织的意义,形成面向世 界的视野. 知识点一　经济特区的建立 １．背景:中共十一届三中全会后,我国迈出了对外开放 的步伐.   ２．建立:１９８０年,中央决定在广东、福建两省兴办深圳、 珠海、汕头和厦门４个经济特区. ３．特点:实行特殊的经济政策和经济管理体制,允许外 国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动,并 在进出口、减免税等方面提供优惠条件. ４．代表:深圳在短短几年内建设成为一座繁华的现代化 城市,成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”. ５．作用:设立经济特区,对引进外资、先进技术和管理经 验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展 社会主义现代化事业起到了极为重要的作用.
0@ 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 为什么经济特区选建在广东、福建? (１)区位优势.两省地处东南沿海,交通便利,靠近 港、澳、台,便于走向国际市场,发挥对外“窗口”的 功能. 经济特区之“特” 经济特区之“特”指在不 损害国家主权的前提下,实行 特殊的经济政策和经济管理 体制.特区实行市场经济,以 市场调节为主,利用外资、侨 资进行建设.国家为外商提 供优惠的政策和良好的投资 环境. 第三单元　中国特色社会主义道路 ６５　 0    􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 (２)著名侨乡.两省均是我国著名的侨乡,对华侨 回乡发展经济有很大的吸引力. (３)港、澳、台都是我国领土不可分割的一部分,通 过加强与它们的经济联系,增进相互了解,可为解 决政治上的问题和经济上的衔接提供必要的基础. 知识点二　对外开放格局的形成 １．过程 ２．格局:我国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海 经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外 开放格局.
0@ 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 对全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的理解 (１)全方位:指对世界上所有类型的国家开放.不 论对资本主义国家还是社会主义国家,对发达国家 还是发展中国家,都实行开放政策;不仅在物质文 明方面坚持开放,在精神文明方面也坚持开放. (２)多层次:指通过经济特区、沿海开放城市、沿海 经济开放区以及内地等多种开放形式,形成全国范 围的对外开放. @ 现在的世界是开 放 的 世 界.中国在西方国家产业革 命以后变得落后了,一个重要 原因就是闭关自守.建国以 后,人家封锁我们􀆺􀆺三十几 年的经验教训告诉我们,关起 门来搞建设是不行的,发展不 起来. ———邓小平 解读:材料说明中国吸取 了历史上闭关自守导致落后 的教训,从而主动打开国门, 实行了对外开放的政策. @ 我国对外开放的特点 中国历史　八年级　下册 ６６　 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 (３)宽领域:在经济、科技、文化、教育等各方面多个 领域对外开放. 知识点三　加入世界贸易组织     １．背景:对外开放加速了我国社