2.4.1 青春的情绪-【教材解读】2023春七年级下册初一道德与法治（部编版)

５８　 第二单元　做情绪情感的主人 第四课　揭开情绪的面纱 第一框　青春的情绪 􀅰了解情绪的分类及影响情绪的因素. 􀅰理解情绪给个人观念和行动带来的影响. 􀅰了解青春期的情绪特点,积极面对自己的情绪.
教科书P３４　　　运用你的经验 遇到以下情境,你会有怎样的情绪感受? 提示:(１)明天我和家人要去野外郊游:开心、期待. (２)下课铃响了,老师还在拖堂:无奈、烦躁、焦急. (３)过生日收到好朋友的礼物:高兴、快乐、幸福.(４)提 醒同学别喝生水,遭同学白眼:委屈、难过.(５)在学校 住宿,不能经常回家:郁闷、烦恼、无助.(６)妈妈总想 帮我收拾书包,顺便检查我的作业:紧张、心烦. 知识点一　情绪面面观 １．情绪的特点和分类 特点 复杂多样 分类 ①基本情绪:喜、怒、哀、惧等 ②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等
教科书P３５　　　相关链接 本栏目向我们介绍了情绪的成分以及四种基本情绪的 表现特点,帮助我们对情绪有一个全面的认知和理解.  情绪的内涵 在心理学上,情绪是指伴 随着认知和意识过程产生的 对外界事物直观的体验,是人 脑对客观外界事物与主体需 求之间关系的反映,是以个体 需要为中介的一种心理活动. 第二单元　做情绪情感的主人 ５９　 ２．影响情绪的因素 (１)我们的情绪受多方面因素影响.例如,个人的生 理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环 境等. (２)随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化.  ３．情绪的作用 情绪影响着我们的观念和行动. (１)积极作用:可能激励我们克服困难、努力向上. (２)消极作用:可能让我们因为某个小小的挫败而止 步不前.
教科书P３５~３６　　　探究与分享 (１)结合上述情境,说说默默和小冲面对考试的情绪 有什么不同. (２)在你的生活经历中,遇到过哪些因情绪影响智力 发挥或身体健康的事情? 提示:(１)默默面对考试的情绪是积极健康的.小冲 面对考试的情绪是消极低落的. (２)开放性答案,如一次乒乓球比赛中,我很紧张,正 常的水平没有发挥出来,很快就输了. 知识点二　情绪的青春色调 １．青春期的情绪特点产生的原因和表现 产生的 原因 进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰 富,我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化,表 现出青春期的情绪特点 表现 情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情 绪的闭锁性、情绪的表现性
教科书P３６　　　相关链接 本栏目紧接正文内容,归纳总结了青春期情绪特点的 具体表现,让我们了解了青春期情绪的具体特点. 赏析:随着周围舆论氛围 的变 化,我 们 的 情 绪 也 经 常 变化. A@. 相同 的 情 境 一 定 会 产生 相 同 的 情 绪 吗? 请 说出你的理由. 点拨:不一定.不同 的情 境 会 产 生 不 同 的 情 绪,相同的情境未必会产 生相 同 的 情 绪.我 们 所 处的情境是不断变化的, 所以 我 们 的 情 绪 也 会 随 之发生一定变化. 赏析:情绪可能让我们因为 某个小小的挫败而止步不前. 道德与法治　七年级　下册 ６０　
教科书P３７　　　探究与分享１ (１)上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点? (２)反思自己在日常生活中的情绪表现,说说自己的 情绪特点. 提示:(１)左上图片体现了情绪反应强烈;右上图片体 现了情绪的闭锁性;左下图片体现了情绪的细腻性; 右下图片体现了情绪的表现性. (２)在日常生活中,自己会因为考试成绩好而兴奋不 已,也会因为成绩不理想而陷入悲伤的情绪中不能自 拔,表现出了青春期情绪波动与固执的特点;看足球 比赛时,会因为喜欢的球员进球而高声呐喊,也会因 为裁判的不公正裁决而愤愤不平,表现出了青春期情 绪反应强烈的特点. ２．怎样面对青春期的情绪特点 (１)激发正面的情绪感受. 青春期的情绪特点体现了青春的活力,不同的情绪带 给我们不同的感受.激发正面的情绪感受,可以让我 们的生活更加绚烂多彩.
教科书P３７　　　探究与分享２ (１)请你根据以下提示,充分发挥想象力,编写出吸引 人的小故事(可以二选一). (２)把你编写的故事与同学分享. 提示:(１)提示一:我是一个对生活充满热情的人.有 一天,我和爸爸妈妈一起去海边旅游,看到了美丽的 大海,我开心极了. 提示二:我是一个感情细腻的人.有一天,我看了一 场电影,被里面的情节感动得哭了. (２)根据上面编写的故事,与同学们分享即可. (２)积极面对负面情绪. 青春期的情绪也包括烦恼和担忧.学习积极面对这 些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的.  正面情绪和负面情绪 (１)正面情绪是指人的一 种积极的情绪,开心、乐观、自 信、欣赏、放松 等.正 面 情 绪 有益于工作和生活,有益于身 心健康