内容正文:
2.2.2 直线的两点式方程
(教师独具内容)
课程标准:根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线的两点式方程与截距式方程.
教学重点:会求直线的两点式方程、截距式方程.
教学难点:能利用直线的两点式方程、截距式方程解决相应的问题.
核心素养:通过学习直线的两点式方程及截距式方程,提升逻辑推理及数学抽象素养.
知识点一 直线的两点式方程
(1)如图,经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(其中x1≠x2,y1≠y2)的直线方程为=,我们把它叫做直线的两点式方程,简称两点式.
注意:直线的两点式方程的使用范围是直线的斜率存在且不为0.
(2)如果x1=x2或y1=y2,则直线P1P2没有两点式方程,当x1=x2时,直线P1P2垂直于x轴,直线方程为x-x1=0,即x=x1;当y1=y2时,直线P1P2垂直于y轴,直线方程为y-y1=0,即y=y1.
知识点二 直线的截距式方程
如图,直线l与x轴的交点为A(a,0),与y轴的交点为B(0,b),其中a≠0,b≠0,则由两点式得直线l的方程为=,即+=1.我们把方程+=1叫做直线的截距式方程,简称截距式.把直线l与x轴的交点(a,0)的横坐标a叫做直线l在x轴上的截距,此时直线l在y轴上的截距是b.
注意:直线的截距式方程的使用范围是直线的斜率存在且不为0,不过原点.
1.要注意方程=和方程(y-y1)·(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1)形式不同,适用范围也不同.前者为分式形式方程,形式对称,但不能表示垂直于坐标轴的直线.后者为整式形式方程,适用于过任何两点的直线方程.
2.直线的截距式方程为+=1,x项对应的分母是直线在x轴上的截距,y项对应的分母是直线在y轴上的截距,中间以“+”相连,等式的另一端是1,由方程可以直接读出直线在两坐标轴上的截距.
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)斜率不存在的直线有两点式方程.( )
(2)与x轴平行的直线没有两点式方程.( )
(3)过原点的直线没有截距式方程.( )
(4)过点(x1,y1),(x2,y2)(x1≠x2,y1≠y2)的直线方程是=.( )
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)×
2.做一做
(1)过点A(4,1)且在两坐标轴上截距相等的直线方程为( )
A.x+y=5
B.x-y=5
C.x+y=5或x-4y=0
D.x-y=5或x-4y=0
(2)过点A(1,1),B(2,3)的直线的两点式方程为______________.
(3)过点C(0,2),D(-3,0)的直线的截距式方程为____________.
(4)直线l过(-1,-1),(2,5)两点,点(1011,b)在l上,则b的值为________.
答案 (1)C (2)=
(3)+=1 (4)2023
题型一 直线的两点式方程
例1 已知△ABC三个顶点的坐标A(2,-1),B(2,2),C(4,1),求三角形三条边所在直线的方程.
[解] ∵A(2,-1),B(2,2),A,B两点的横坐标相同,
∴直线AB与x轴垂直,故其方程为x=2.
∵A(2,-1),C(4,1),
∴由直线的两点式方程可得直线AC的方程为=,即x-y-3=0.
∵B(2,2),C(4,1),∴由直线的两点式方程可得直线BC的方程为=,即x+2y-6=0.
感悟提升
直线的两点式方程的适用范围及注意事项
(1)已知不垂直于两坐标轴的直线上的两点,便可以利用直线的两点式求其方程,也可以先求斜率,再用点斜式求其方程.
(2)由于减法运算的顺序性,一般用两点式求直线方程时常会将字母或数字的顺序弄错而致错,错误的原因是没有将实际解题中的数与公式中的字母对应起来,只有深刻理解公式,才能避免类似“低级”错误.
[跟踪训练1] 已知三角形的顶点是A(-5,0),B(3,-3),C(0,2),求AC边所在直线的方程,以及该边上中线所在直线的方程.
解 过点A(-5,0),C(0,2)的直线的两点式方程为=,
整理得2x-5y+10=0,这就是AC边所在直线的方程.
设线段AC的中点为D(x,y),则AC边上的中线是顶点B与AC边中点D的连线.
因为即D.
由两点式得直线BD的方程为=,
整理可得8x+11y+9=0.
此即为AC边上的中线所在直线的方程.
题型二 直线的截距式方程
例2 直线l过点(-3,4),且在两坐标轴上的截距之和为12,求直线l的方程.
[解] 设直线l的方程为+=1,
由已知得a+b=12. ①
又直线l过点(-3,4),
∴+=1. ②
由①②,解得或
故直线l的方程为+=1或+=1,
即x+3y-9=0或4x-y+16=0.
[条件探究] 在本例中若改为截距之积为6,又如何求直线l的方程?
解 设直线l的方程为+=1,