创优作业(10~15) 分数的意义和性质-【金牌题库】2023五年级数学暑假作业(苏教版)

2023-05-26
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月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 创优作业(10) 分数的意义和性质(1) 二、用分数表示下面各图中的涂色部分。 ◆基础知识 一、填空题。 1.(1)右图是将整个圆看作一个整 体,用自然数( )表示,通常我 们把它叫作( ). (2)图中涂色部分是把这个圆平均分成6 份,表示其中的一份,可以用分数表示 三、涂色表示下面的分数。 为 2.号的分数单位是( ),它里面有 3 1 3 4 6 10 ()个这样的分数单位。 四、在括号里填上适当的数。 3.把一根3米长的铁丝平均截成4段,每段 4厘米=分米 长多少米?可以列式为( =(}(米)。 7个月=年 4.把2块月饼平均分给5个小朋友,每人分 24公=)平方千米 得2块月饼的,是块 425米=)千米 5.将1块蛋糕平均分给6个小朋友,每人分 38分=(时 得块。 49平方分米=()平方米 6.将2块饼平均分给9个小朋友,每人分得 五、填表。 的块数相当于是1块饼的) 分数 8 3 2 7.在除法算式中,被除数相当于分数的 分数单位 (),除数相当于分数的( ),除号 分数单位的个数 相当于分数的( 19 数学·五年级·SJ 苹果?每个小朋友分到多少千克苹果? ◆综合实践 六、写出下面分数表示的含义。 1.地球上现存的动物中昆虫约占 2.将一张圆形纸片对折4次后剪开,每人拿 一份,每人拿了几分之几? 2.2018年我国的经济总量占世界的, 209 小朋友,动手 折一折吧。 七、看图填一填。 1米 九、思维拓展。 图(1) 下面的正方形纸条被遮住了一部分,并且露 出部分的长度相等,露出部分占长方形纸条 的长度如图所示。请你将各纸条画完整,并 1米 把最长的纸条圈出来。 ☒(2) 1.如图(1)所示,把1米长的木条平均分成 3 5份,每份长1)米。 2.如图(2)所示,把3根1米长的木条平均 分成5份,每份有3个)米,是 名*。 八、解决问题。 动手画一画吧! 1.幼儿园有15个苹果,共4千克,要平均分 给8个小朋友。每个小朋友分到多少个 20 月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 创优作业(11) 分数的意义和性质(2) 2. 基础知识 皮®皮的 一、看图填空。 的母内因 1. △△△△△△△△△△ 叶子的个数是花的子,叶子有( )片 涂色三角形的个数是不涂色三角形的 四、填空题。 },不涂色三角形的个数是三角形总 1.分母是6的真分数有( ),一共 有( )个 数的 2号是 )分数,它的分数单位是 2. 16朵 红花:日 ,它有( )个这样的分数单位。 20朵 黄花:口 3.在(x≠0)中,当x( )时为真分数, 红花的朵数是黄花朵数的 当x( )时为假分数。 黄花的朵数是红花朵数的 4.分数单位是0的最小假分数是( ),最 红花的朵数是总花朵数的 大真分数是( ) 5.公鸡有8只,母鸡有5只,母鸡的只数是 黄花的朵数是总花朵数的 公鸡的 号,公鸡的只数占鸡只数 二、先用分数表示下面的涂色部分,再填一填。 的 五、下图是体育器材室球类个数的统计图。 体育器材室球类个数统计图 数量/个 12 分子比分母小的分数叫 作(),分子比分号 大或者分子和分母相等 的分数叫作() 足球 排球 篮球羽毛球类别 三、想一想,填一填。 1.排球的个数是足球的 8888 2.排球的个数是篮球的 桃的个数是苹果的,桃有( )个 3.羽毛球的个数是球总数的 21 数学·五年级·SJ 六、把下面的分数填在相应的方框里。 2.安-225是史上最长的飞机,机身全长84 2711112114919 米,现在最长的商用客机A340-600长约 36104134892 75米。A340-600客机的长度是安-225 飞机长度的几分之几? 真分数 假分数 ◆ 综合实践 3.把一张3平方米的长方形纸连续对折3 七、解决问题。 次,然后展开,看看能把长方形纸平均分 1.在一场关于“河洛文化”的知识竞赛中,一 成几份。其中的5份是这张纸的几分 共有40道题,倩倩答对了36道,小明答 之几? 对了29道,刘玲答对了34道。 (1)小明答对的题数是倩倩答对题数的几 分之几? 4.从下面的足球中拿走5个,拿走的足球个 数是剩下足球个数的几分之几? (2)请你再提出一个问题,并解答。 24个足球 22 月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 创优作业(12) 分数的意义和性质(3) ◆基础知识 全会 一、填空题。 1.分子不是分母倍数的假分数,可以写成整 )=() ( )=( 数和真分数合成的数,这样的数通常叫作 ( )。 三、在(○里填上“>”“<”或“=”。 2.把号化成整数时,想( )个2是1,4个 ○ 2○5 2是( ):也可以这样想号=( )÷ ○4 ○0.75 ()=( ) 3.把

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