一时、分、秒 第1课时 秒的认识-【金牌题库】2023二年级数学暑假作业(人教版)

2023-07-05
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内容正文:

月日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 新课衔接篇 时、分、秒 第1课时 秒的认识 知识讲解 知识点秒的认识 问题导入 计量很短的时间,常用 秒针从12走一圈可 秒针从12走到回到12,正好走60 比分更小的时间单位一秒。怎样计量 秒针指: 6,走30小格,也小格,也就是60秒 以“秒”为单位的时间呢?(教材3页) 向12: 就是30秒:此时,分针刚好 1小格,是1分钟: 【过程讲解】 1.在实际情境中感知“秒” 得出:1分=60秒。 (1)人们用倒计时的方式等待新年 4.认识不同类型钟表上的“秒” 钟声的敲响。在倒计时中,每两个数的 (1)认识机械钟表上的秒。 间隔时间就是1秒。 秒针走1小格的时间是1秒。 (2)在短跑比赛中,通常以“秒”为 单位进行计时。 (3)交通路口的信号灯也是以“秒” (2)认识电子表上的秒。 为单位进行计时的。 “”海闪二次是1秒:”左边 的数表示时,“:”右边的数表 2.观察时钟,认识秒针 1:5 示分,电子表上显示的时间是 1时15分。 有些时钟有3根针,钟面上最长最 右下角稍小的数表示秒,电 细、走得最快的针是秒针。 05.5551 子表上显示的时间是6时 分针 5分57秒, 秒针 时针 (3)认识秒表上的秒。 3.以直观的方式理解分与秒之间的 分针,沿小表盘转动 小表盘一 转动圈是30分。 关系 大表盘 +秒针,沿大表盘转动。 秒针走1小格的时间是1秒,走一 n 转动一圈是60秒 圈是60小格,也就是60秒。 机械秒表 47 数学·二年级 “:”右边 120分=( )时 的数表示秒。 ”:”左边一 3时=( 右下角稍小的数 )分 的数表示分 表示秒。 2分40秒=( )秒 1时20分=( )分 电子秒表 90分=( )时( )分 秒表一般在体育运动中用来记录以 2.体育老师对第一组的同学进行50 秒为单位的时间。 米测试,成绩如下:小红9秒,小丽 5.体验分、秒的长短 11秒,小明8秒,小军10秒。 (1)在活动中体验1秒有多长。 ()跑得最快,( )跑得 眨一下眼 钟表滴答一 是1秒 是1秒。 最慢。 3.在100米跑步比赛时,小花用了20 秒,小玉比她快1秒,小玉用了 (2)体验15秒的长短。 )秒。 15秒可以做3次左右的深呼吸,可 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 以写10~15个数,可以写5个左右的汉 1时○60秒 3时○180分 字,可以扔3~5次纸飞机 (3)体验1分钟的长短。 2时○100秒 4分○40秒 1分钟可以做12次左右的深呼吸, 100秒○20分 250分○4时 可以写40~60个数,可以写20个左右 1时15分○110秒 的汉字,可以扔12~20次纸飞机… 归纳总结 1分20秒○120秒 1.计量很短的时间,常用比分更小 5.读出下面电子表上的时刻。 的时间单位—秒。 2.分与秒之间的关系:1分=60秒。 ◆巩固训练 6 差秒到时 差秒到时 一、填空。 1.换一换,算一算。 1分=( )秒 9 2分=( )秒 300分=( )时 240秒=( )分 时多 时多 48 月 星期 复习计划 FU XIJI HUA 二、下面的说法正确吗?正确的画“√”, 四、连一连。 错误的画“×”并改正过来。 150秒 90分 1. 时、分、秒每两个单位间 改正: 1分22秒 2分30秒 的进率都是60。( 1时30分 82秒 十姚业丝北以从从越以丝机以丝丝以 6分 1时45分 105分 125秒 2分5秒 360秒 2. 1分30秒就是 改止: 130秒。( 五、解决问题。 1.佳佳从一楼爬到二楼需要30秒, 佳佳的家在6楼,照这样的速度, 佳佳从一楼到家需要多长时间? 3 我扫地用了3分钟,也 改正: 就是30秒。() 2.100米游泳比赛,谁游得最快? 三、把下面用错的时间单位圈出来,并 改正。 小刚用了80秒。 小明早上7:00起床,用了3小 小林用了1分15秒。 时把衣服穿好,洗脸刷牙用了3秒, 拿起妈妈准备好的一杯牛奶,咕嘟咕 小超用了110秒。 嘟一口气喝完了,只用了15分钟。 然后,小明迅速背上书包,坐电梯从8 楼到1楼用了30分钟,到楼下坐上 校车,正好在7:50到达学校。数学·二年级 3.王亮李风张冰赵强 五、1.549541000301309712006 4.8912 6900 二、1.B2.C3.B 2.86…17…49…1 三、1.A是1.B是4.C是4.D是3 3.241888 2.小丽住一层,小芳住二层,小明住三层,小强住 六、1.(1)正一币正下正正币正正T 四层。 (2)六四(3)88台 3.A是“我”,B是“祖”。4.9825.星期二 2.23÷5=4(辆)…3(人)4+1=5(辆) P41-43 3.甲是英语老师乙是数学老师 -、1

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