第二十一章 21.5 第2课时　反比例函数的图象和性质-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册数学沪科版（安徽）

HK 数 学 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第2课时　反比例函数的图象和性质 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点1　反比例函数的图象 1.函数y＝的图象大致是( ) 限时：15分钟 B 基础巩固 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.若反比例函数y＝的图象在第一、三象限，则m的取值范围为( ) A.m＜1 B.m＞1 C.m≠1 D.m为任意实数 A 基础巩固 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　反比例函数的性质 3.下列函数中，y随x增大而减小的是( ) A.y＝－ B.y＝ C.y＝－(x＞0) D.y＝(x＜0) D 基础巩固 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 4.若函数y＝的图象在每个象限内，y随x的增大而增大，则k的值可能为( ) A.－2 B.－1 C.0 D.1 A 基础巩固 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 5.[2022·阜阳实验中学月考]若反比例函数y＝－的图象上有两点P1(－3，y1)，P2(－6，y2)，则y1，y2的大小关系是　 .(用“＜”连接)  　y2＜y1　 基础巩固 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 点在同一个象限→点在不同的象限 (1)若反比例函数y＝的图象上有两点P1(－5，y1)和P2(2，y2)，则y1，y2的大小关系是　 　.(用“＜”连接)  (2)若点P1(－3，y1)，P2(－1，y2)，P3(3，y3)在反比例函数y＝(k＜0)的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是 　 　.(用“＜”连接)  　y3＜y1＜y2　 变式训练 　y1＜y2　 基础巩固 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第6题图　 知识点3　k的几何意义 6.[教材P48练习第2题改编]如图，点B在反比例函数y＝(x＞0)的图象上，过点B分别向x轴、y轴作垂线，垂足分别为点A，C，则矩形OABC的面积为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 B 基础巩固 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第7题图 7.如图，点A，B在反比例函数y＝(k≠0，x＞0)的图象上，过点A，B分别作x轴、y轴的垂线，则S1与S2的大小关系是( ) A.S1＞S2 B.S1＝S2 C.S1＜S2 D.无法确定 B 基础巩固 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.2 B.1 C.－2 D.－1 易错点　忽略比例系数k的正负 8.如图，在平面直角坐标系中，A是函数y＝(x＜0)图象上的点，过点A作y轴的垂线交y轴于点B，点C在x轴上.若△ABC的面积为1，则k的值为( ) C 基础巩固 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 变式训练 直接用k的几何意义→结合面积的和差 如图，点A，B分别在反比例函数y＝和y＝的图象上，且AB∥x轴， 则△OAB的面积等于  .  　 基础巩固 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 9.[2022·安徽中考改编]函数y＝kx－k与y＝(k≠0)在同一平面直角坐标系中的图象可能是( ) 限时：15分钟 D 能力提升 -- 第2课时　反比例函数的图象和性质 精准备考用木牍 |