第二十二章 22.1 第2课时　比例线段-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册数学沪科版（安徽）

HK 数 学 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第2课时　比例线段 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　线段的比 1.已知AB＝4 cm，CD＝10 cm，则AB∶CD＝ ( ) A.2∶5 B.5∶2 C.2∶3 D.3∶2 限时：10分钟 A 基础巩固 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.[教材P66练习第2题改编]已知点M在线段AB上，且AM∶BM＝3∶2，则AB∶AM＝　 　.  　5∶3　 基础巩固 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　成比例线段 3.下列各组线段中，成比例线段的是( ) A.3 cm，6 cm，8 cm，9 cm B.3 cm，5 cm，6 cm，9 cm C.3 cm，6 cm，7 cm，9 cm D.3 cm，6 cm，9 cm，18 cm D 基础巩固 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 易错点　忽略成比例线段的有序性 4.已知长度为6，4，9，a的四条线段是成比例线段，则a的值为( ) A. B.6 C.8 D.13.5 B 基础巩固 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.已知四个数2，3，m，是成比例线段，那么m的值是( ) A.3 B. C. D.2 B 基础巩固 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.已知线段a＝3 cm，b＝12 cm，c＝5 cm，d＝20 cm，请写出一个正确的比例式： .  (答案不唯一)　 基础巩固 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点3　比例中项 7.若线段a＝4 cm，b＝9 cm，则线段a，b的比例中项是( ) A.4 cm B.6 cm C.9 cm D.±6 cm B 基础巩固 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 变式训练 理论→应用 如果点P把线段AB分割成AP和PB两段(AP＞PB)，其中AP是AB与PB的比例中项.若线段AP的长为4 cm，那么线段AB的长为　 cm.  (2＋2)　 基础巩固 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点4　比例尺 8.在比例尺为1∶6000000的中华人民共和国地图上，某市与合肥市相距5 cm，则这两个城市的实际距离为( ) A.300 cm B.300 m C.300 km D.30000000 km C 基础巩固 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.若线段a＝3，b＝4，c＝8，则( ) A.a，b，c的第四比例项为6 B.a，c的比例中项是b C.a＋b与c－b的比例中项是4 D.a＋9，2b，3c的第四比例项为16 限时：10分钟 D 能力提升 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10.已知线段a，b，c满足a∶b∶c＝2∶3∶4， 且a＋b－c＝3. (1)线段c的长为　 　；  (2)若线段m是线段a，b的比例中项，则线段m的长为　 .  　12　 3　 能力提升 -- 第2课时　比例线段 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 11.如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD是AB边上的高，已知AC＝3，BC＝4. (1)线段AD，CD，CD，BD是不是 成比例线段?请说明理由. (2)在这个图形中，能否再找出其他成比例的四条线段?如果能，请至少写出两组. 能力提升 -- 第