专项8 文言文阅读(二)-【王朝霞系列丛书】2023春八年级下册语文期末真题精选 统编版 湖北专版

二，阅读下面文言文，完成6-9题。 明末魔习道2步·攻专项 【甲】庄于与息于瓣于泽浸之上庄子得：“蜂鱼出湖从客，是鱼之乐也惠子可于非急，安 加鱼之乐”庄手日：“子率我，安知我不知爱之乐？“惠十日：“表非辛，四不加中矣：手国非点志，手 专项8文言文阅读（二）】 之不鱼之乐，金矣！”准宇日：“清铺其本。子日‘汝安为兔乐'立者，既己加香之而河我，我知之 漆上也“ 八年级语文 【乙】庄两家窗，故经餐兼于胜河保。直河接口：“诺我将得色金将骨子三看全可 精定麻术高循考点，快连拿提 平？庄网多然作色日：“周昨来，有中暖而号者。葡质礼，年撇中有射曼片。周问之日 “州鱼来上平何为青罪'对日：我，东海之流臣也，君艺有4升之水而洛我我'周日 一，阅读下面文言文，完成1~5题。 “菲1我且向等吴魔之王，表香江之水两速中，可乎解童念篇作色日香失香常与， 【甲】出有柏岳，精后有千里马。千里马常有。而伯乐不常有。故至有名马，版辱于域北人之 我无时处。香得年升之水然清耳，8污言我，曾不早常我子轴卖之！" 手，所死于槽每之同，不议千重标也 6.下列句子中加点国桥意义和用法相同的一项是() 马之千里者。一衡我尽象一石。食马者不加其能千建而金也。是马也，虽有千里之能，套不 人庄千与惠子游于滚堂之上儿答之 及是角之乐血心乐之 艳，力不是：才美不外见，且就一含马等不可得，安素其常千里也 C.经知角之乐安求其能干里也 D.请蕾其本其真无马邪 筑之不以其连，食之不克尽其材，鸣之而不能退其意，机策而临之，时：“天下无马！“鸣呼！其 7,《大物市)对文中面线部分新句恰当的一项是( (限斯三处) 真无与你？其真不知号包！ (选身《号说)) 【乙1子同：“精不桥其力，称养稳”道以德为生所四有，非若力之欧于生利，而院 A话我将得恒金将促子三百金可乎 话我将得邑金将促子三百金可乎 传培于生后也。是以雅之为赐知之而从无所加不如而性无所摄。修兵在己，听其在 G.诺我将得邑象将货子三百金何 D,诺我将得包金将提子百金可平 人界下点求，布顾也：死于槽得，不清也；食不他，办不足，才美不外见，不背也。文 然（大海中）下列对两段文字的理解，表连不正确的一项是() 会所说干里画，食以千里则马显，食中干里则马饰。一老千里之机不爆于己而听于 A甲文中庄子与惠子的论是围绕“人能否知鱼之乐”的论悠履开的 B.乙文中生子假托州鱼之口，俯国了监河侯分富不仁，抑又限装檬横 人美马化是马，希国有之失不本5孕 (违自《古义笔法算留》》 【佳释】嘴：千里生。②文公：棒其分，率排电 G,甲、乙两文都采用了以子之子攻子之W的方达将蜂论引向深入。 D.甲文通过对话表现人物的智善辩，乙文雨以高言故事来说理 1解释下列句中加点司语的章思 9.请用现代（语韩译下列句子 (1)才美不外见 (2执颗而临之 1)子周套鱼业，子之不知角之乐，全矣！ (3)修其在已 (4)食以千其则马显 之下列句子中知点可的意义和用法相同的一瑰是() (2)君乃言此.曾不如早桌我于枯负之肆刺 A.菌静乐不常有跑优待培于生后业 B.马之千僧者非若力之赋于生柯 仁不以千里释也食以千里则马显 B.其直无马邪修具在己 飞用广给文中横线的句子新句新两处。 三、阅读下而文言文，完成10-14题。 是以璃之为臂知之面性无所知不知面性无所损 【甲]大道之行也，天下为会。选晴与能，讲信修数。敛人不独亲其帝，不秘子其于，使老有所 4译下面的文言语句 停，任有所两，的有两长，补，家孤独。成底者管有所养，男有分，女有如。世温其弃于地也.不必 (1)且微与常码等不可得，安求其建「里也？ 最于己：力属其不出于身也，不必为己。是故误用而不举，盛进恩硫看不作，数并户而不闭。是福 大网。 《选自《大境之行移》们 2)员马犹是马，而而有之失不东多平！ 【乙]礼是于何也7日：人生而有欲，欲西系得，解不轮无求。桌而无度量分界期不 能不争争叫乱乱别穷。先王高其也，故制孔又以分之，以兼人之纹，给人之求，优 5.1解江育甲，乙两文都将 比作人才，甲文重点侧述了千里马的进语，告诉人们要 欲南不穷于种，箭必东于欧，两者相待而长，是礼之所格也：（章集（前子·礼论）】 的道理：乙文认为判低是木是千里马的标准是 【注释①穷：因境，2女6的：名分，这里作动明.表不确光者令，厚超虎各人的等很，地位，职分等 ,不走一球根则人箕识 南星：周尽 朗北专斯语定八年领下衡人指第1瓦：共4列 的书◆戴语文人年则下所人指第2百并4面 ”专项8 10.下列达项中知点可计解释有误的一角是( 7.把文中慎债线的句子租译暖现代仅请 A佰修能（整养） B废商乱威而不作（兴起 (1)关辖机，知弃官去 C给人之求（俟拾，始千） D.两者相持面长（制的） 11.(拿庆有1下列各组句子中，加点意文和用法相同的一项是( (2武以世旧，背围摄善，亲