试卷8 2023春湖北期末王朝霞二模-【王朝霞系列丛书】2023春八年级下册语文期末真题精选 统编版 湖北专版

.有一处需经隧道，穿山而过：俯瞰脚下峡容.只见其间一段清流急刻.环装四州，岩壁峻线 期末厦习4步·粒模规 正岗医绿.美不胜收 D我望见了山下绿色的盆地一细江圳，望见了森林，目野，和村庄 试卷82023春湖北期末朝度二模 1L下列各句中，2有请病的一项是《(2分) 八年级语文 A随看国家文化事业的发展，我们门有更多的机会了解相国如地的文化 B,节营不仪传承文化.更传遂情盛，同时位直实地记录了时代的变迁。 年周人：斜发文化产品研发中心活竞宝与泉来 时网：10希钟第分：12如好 C能香绝“校问乱扔坟圾”这种不文用的现象.关国是提升学生的文明索养 四 题号 五 总分 业为深化博物馆改革，过一步提高获省博精事业高质量发履，省委宣传部等八露门张合印 三) 发文件，从多方面指出部暑 得分 2下列句子中，框点成语使用恰当的一项是((2分) 一，古诗文名句填写8分，每小题1分) A在程于如林的学党史，感党思”演讲比赛中，小北列学如常发挥我得第一名，高兴得不型 1悠被悠浅 ((将经美》】 所诗 ,天涯若比邻。(《送杜少期之任蜀州)王劲) 围滑雪运动员在高空中连续数出高维度动作，制瑞流畅，让人叹为观止 玉秋减怒号.秋雨连绵，受漫长夜无法入取的性甫心里所想却是天下箕国之人， C(经具常谈》一书内容丰富，且不故作高深诗言巧夺天工，祺值料一读 (家层为秋风所酸取》道出了社甫对黄寒十人的把据。 D我厨军事，航空领碱的好涌息一个又一个接潍面至，令人振奋不已 4孟清然（望洞庭衡哪张茶和》中“八月湖本平， ·两句通炼精达，指绘了洞庭 13下列关于语法知识及文学文化常识的表送，有误的一项是((2分》 断娟波结渺的宏信气象。 A“在环境激变的今天，我们成该重新体会儿于年前经书里说的格物致知的真正意义。这个 5人生在世，难免受挂不被人理解，我们要有 句子中“在环境微变的今天”充当代语 (《卜算子·黄州定慧院高屠作)苏拭)的定力，坚守指念保持初心，不随波逐流 B.”袖养品德·出鲜明“绿水青山控根之路四个短雪的类型均不相同 么良跑单练，一路上树木葱都，鸟儿侧碱，润边标树倒陕在水面在请新的空气中，身心廊得到洗 C.《北冥有角》建自《庄千).（住子》一书是任千2其后学的著作。庄子排候老千的县想.是存 第.藏同常建在（燃破山寺后掸院）中操龄的：山无悦鸟性。 秋对将道家学繁的代表人物。 T.则衡明（桃花源记）中“芳草鲜美， “捐情绘了桃花林请新美甜的餐致，花章膜村。 D.“统花源”出白则渊明的烧花源记》，指理显中的美好境界“子衿“出自《降经》，原指~依的 民现一景生机物物的盾面 衣领”，后多用来指代学子 票习近平在致首所全民阁读大会举办的贺位中强测：阅读是人类我取知识，启智增慧，塔养道德 14.谓文实践活动。(6分) 的重要途径。“问果都得请如许？ 图读佳够让我门时常保持恩想的话力。 《1)衡下面材料，该模像赏后的感想（答出两点）。(3分) 二，语文基程和语文实践活动(16分》 材料一教有年印发《义条找育劳墙课程标准(2022年线》，从202年9月起，小学和利 9.下列加点字的读音余部正确的一项是( (2分1 中孕生不权要零报瓶第领领的素顿，矩要会爱计管养食请 A.年宣(ng) 暗hul 由销(000 -味而酸hng 材耗二劳动中龙满看：切与智想。爱有相过重龄就难以思考有力的方法，未来手制作 E闭果(5的) 线叛(jian) 都管（九】 桃接离间an) 边购艺就难以理解艺术的蚧值，将劳顽作为破立深程，不收是为了增强学生的墙手能力，也是 C蜜横(h袖ng 落然(m6] 劣(zhu6】 是词个理(g0ng 分了有处铺对其他争科的手习，更是为了得各行学科的争习转化为关操作能力。 D.校角始ng 透{zh0 寒哮(n》 夏然面止{的》 ① 10下列各句中，标点符号使用合平说范的一项是((2分】 1布谷鸟开始数.劳功人民债斜它在用什么，“同公何婆，测麦插禾“ 《2)根据所给情境，按要求进行语言表达。(3分】 压《四》之一的大学》里这样说：一个人教育韵出发点是“格物”和致知” 周末，小量，小博一起到小华家做客。午饭时闻快到了，小序穿上用裙到厨周修装。小博 朗北专颜还文八年领下能人指第1瓦：共列 的北专敏诗文八年则下所人教第2百无网司 试卷8 好奇地问：“小华，你家怎么会让你梦菜呢理我爸妈说，我们是学生.学习很辛苦，从不让我做家 C.乙文意自（钢铁是怎样练或的）.这军小说写人物以叙事和情写为主，问时穿插内心独白，格 务。”假如你是小华，你会怎么回复小等y 言等句，书信和日记等，使人物形象有直有肉 D.乙文中的保尔当过童工，从小就在杜会量底层饱受斯情和物醇，后素在刻尔焦舞的影响下 逐走上革介道路。 6乙文中，限尔意志华强具体体我在愿线方面子（己分】 三、浅展次阅读理解(24分) (一)间读下面