第三章 3.2　用频率估计概率-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册数学北师大版（安徽）

BS 数 学 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.2　用频率估计概率 -- 3.2　用频率估计概率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　频率与概率的关系 1．关于频率与概率的关系，下列说法正确的是( ) A．频率等于概率 B．当试验次数很大时，频率稳定在概率附近 C．当试验次数很大时，概率稳定在频率附近 D．试验得到的频率与概率不可能相等 限时：15分钟 B 基础巩固 -- 3.2　用频率估计概率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2．下列说法正确的是( ) A．掷一枚质地均匀的骰子，掷得的点数为3的概率是 B．某种彩票中奖的概率是，那么买10000张这种彩票一定会中奖 C．掷两枚质地均匀的硬币，“两枚硬币都是正面朝上”的概率与“一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上”的概率相同 D．通过大量重复试验，可以用频率估计概率 D 基础巩固 -- 3.2　用频率估计概率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　用频率估计概率 3．盒子中有白色小球和红色小球若干个，某学生进行了如下试验：将盒子中的小球摇匀，每次摸出一个小球记下颜色并放回盒中，如此重复500次，摸出白色小球100次，由此估计摸出红色小球的概率为( ) A． B． C． D． A 基础巩固 -- 3.2　用频率估计概率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4．在一个不透明的盒子中有20个除颜色外均相同的小球，每次摸球前先将盒中的球摇匀，随机摸出一个球记下颜色后再放回盒中，通过大量重复摸球试验后，发现摸到红球的频率稳定于0.5，由此可估计袋中红球的个数为( ) A．6 B．8 C．10 D．12 C 基础巩固 -- 3.2　用频率估计概率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 则这个厂生产的瓷砖是合格品的概率约是 　 　．(精确到0.01)  5．某瓷砖厂在相同的条件下抽取部分瓷砖做耐磨试验，结果如下表所示(其中n为抽取瓷砖数，m为合格品数，为合格品频率)： 　0.95　 n 100 300 600 1000 2000 3000 m 96 282 570 949 1906 2850 0.960 0.940 0.950 0.949 0.953 0.950 基础巩固 -- 3.2　用频率估计概率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6．[教材P70随堂练习第2题改编]木箱里装有除颜色不同外其他均相同的4张红色卡片和若干张蓝色卡片，随机从木箱里摸出1张卡片记下颜色后再放回，经过多次的重复试验，发现摸到蓝色卡片的频率稳定在0.75，则估计木箱中蓝色卡片有 　 　张．   　12　 基础巩固 -- 3.2　用频率估计概率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7．为获知野生动物保护区内某种野生动物的数量，工作人员捕捉该种动物1200只，做好标记后放回．若干天后，再捕捉该种动物1000只，其中有100只做过标记，则可估计保护区内这种野生动物有　 　只． 　12000　 基础巩固 -- 3.2　用频率估计概率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点3　模拟试验 8．在“抛一枚均匀硬币”的试验中，如果没有硬币，下面各选项中不能作为替代物的是( ) A．2张扑克，“黑桃”代表“正面”，“红桃”代表“反面” B．1枚图钉，“钉尖”代表“正面”，“钉帽”代表“反面” C．2个形状、大小完全相同，但1黄1白的乒乓球，“黄色”代表“正面”，“白色”代表“反面” D．1名男生、1名女生，“男生”代表“正面”，“女生”代表“反面” B 基础巩固 -- 3.2　用频率估计概率 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9．在一个不透明的口袋中有红色、黑色和白色的玻璃球共40个，这些球除颜色外都相同．小李将口袋中的球搅拌均匀，从中随机摸出一个球，记下它的颜色后再放回口袋中，不断重复这一过程．通过大量的摸球试验后，统计结果显示摸到红色球、黑色球的频率稳定在15%和45%，则口袋中白色球的个数很可能是( ) A．24 B．20 C．18 D．16 限时：15分钟 D 能力提升 -- 3.2　用频率估计概率 精准备考用木牍 | 安徽