专题9 第2单元 探究铁及其化合物的转化（课件）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中化学必修第二册同步导学案（苏教版2019）单选

第二单元　探究铁及其化合物的转化 苏教化学必修 第二册 必备知识 对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 课堂训练 固双基 1 学业要求 核心素养对接 1.了解铁单质的性质。 2.学会用化学方法检验Fe3＋与Fe2＋。 3.根据物质的氧化性与元素化合价的关系来理解Fe2＋、Fe3＋的相互转化关系。 1.设计探究方案，运用化学实验、调查等方法探究Fe3＋与Fe2＋的检验。 2.建立认知模型，并能运用“铁三角”模型解释化学现象，揭示Fe2＋、Fe3＋的相互转化关系。 苏教化学必修 第二册 必备知识 对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 课堂训练 固双基 知识点一　反应的合理选择 1．铁元素常见价态有 、 价，在相同价态铁元素化合物之间相互转化，通过 反应即可实现；在不同价态铁元素化合物之间相互转化，则需通过 反应才能实现。 ＋2 ＋3 非氧化还原 氧化还原 苏教化学必修 第二册 必备知识 对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 课堂训练 固双基 2．物质制备反应路线的选择 (1)以铁屑为原料制取氯化铁 路径Ⅰ：Fe→FeCl3 路径Ⅱ：Fe→FeCl2→FeCl3 路径Ⅲ：Fe→Fe2O3→FeCl3 苏教化学必修 第二册 必备知识 对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 课堂训练 固双基 路径Ⅱ： 、_______________________ 路径Ⅲ： 、_______________________________ (3)实际制备物质时，必须根据反应原料、反应条件、反应步骤、产物要求、反应装置、环境保护、生产成本等因素进行综合判断，选择合适、可控的反应路径。 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 2FeCl2＋Cl2===2FeCl3 4Fe＋3O2===2Fe2O3 Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O 苏教化学必修 第二册 必备知识 对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 课堂训练 固双基 微自测 1．下列氯化物既可由金属和氯气直接反应制得，也可由金属和盐酸反应制得的是(　　) A．CuCl2 　　B．FeCl3　　C．FeCl2　　D．AlCl3 解析：金属铜与盐酸不反应，金属Fe与氯气反应生成FeCl3，与盐酸反应生成FeCl2，故答案为D。 D 苏教化学必修 第二册 必备知识 对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 课堂训练 固双基 知识点二　铁及其化合物的性质实验 1．实验 苏教化学必修 第二册 必备知识 对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 课堂训练 固双基 实验序号 实验步骤 实验现象 反应的离子方程式 实验1 取两支试管分别编号为A、B，向A试管中加入3 mL 0.1 mol·L－1 FeCl3溶液，向B试管中加入3 mL 0.1 mol·L－1 FeCl2溶液。然后向两支试管中各滴加2滴硫氰化钾溶液，观察实验现象 ____________________________________________________ __________________________ A试管中溶液变为血红色，B试管中没有明显现象 Fe3＋＋3SCN－ ===Fe(SCN)3 苏教化学必修 第二册 必备知识 对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 课堂训练 固双基 实验序号 实验步骤 实验现象 反应的离 子方程式 实验2 向实验1的A试管加入过量铁粉，观察实验现象 ____________________ _______________________ 实验3 向实验1的B试管加入少量新制氯水，观察实验现象 ___________________ ____________________________________ 溶液血红色 消失 Fe＋2Fe3＋ ===3Fe2＋ 红色 溶液变为血 2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－ 苏教化学必修 第二册 必备知识 对点清 关键能力 对点研 课时作业 知能提升 课堂训练 固双基 实验序号 实验步骤 实验现象 反应的离 子方程式 实验4 用毛笔蘸取少量30%的FeCl3溶液，在铜片上画一个“＋”，放置片刻后，用少量水将铜片上的溶液冲到小烧杯中 铜片上留下 “＋”的痕迹，小烧杯中溶液变为 色 __________________