5.1判断的概述-2022-2023学年高二政治高效课堂精制优秀课件（统编版选择性必修3）

第五课 正确运用判断 5.1 判断的概述 PART:01 判断及其基本特征 判断的表达及类型 外延 相容关系 不相容关系 （全异关系） 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 关系 特殊情况 01 逻辑规则 逻辑错误 举例 定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽”或 “定义过窄” 定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复”或 “循环定义” 定义一般不能用否定形式 “否定定义” 定义不能用比喻 “比喻定义” 下定义应遵循的逻辑规则 麻醉就是麻醉剂所起的作用 商品是用人民币交换的劳动产品 商品是劳动产品 哲学不是文学 儿童是祖国未来的花朵 奇数是偶数加1所得的数，偶数是奇数加1所得的数。 明确外延的方法 划分应遵循的规则 违反这一规则的错误 举例 子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全”或 “多出子项” 1.选票分为赞成票和反对票; 2.实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词 在同一次划分中,只能用同一个标准 “划分标准不一” 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类 划分应该逐级进行,不能越级 “越级划分” 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 子项的外延必须为不相容的关系 “子项相容” 学校可以划分为大学、中学、小学、体育学校和业余学校。 探究与分享 P30 《笑林广记﹒ 殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟,拨一马骑之, 其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答日:“六只脚走,岂不快于四只。” 这个送信人的认识错在哪里？ 这个送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。这个对跑得快慢的判断是错误的，这是一个不符合实际的假判断,因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 （1）原因 一、判断及其基本特征 1.使用判断的原因及含义 有时候眼睛也会骗人 “看到了什么？” 有人说：“杯子” 有人说：“人” （2）判断的含义：P30-1 下列语句都属于判断句吗？ （1）北京是中国的首都。 （2）你真是太漂亮了。 （3）你觉得这次考试怎么样？ （4）逻辑学真是一门有意思的学科啊！ （5）真棒啊！ （6）难道我说的不是实话吗？ (7)请关门 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 就是对认识对象的情况（性质属性关系）有所肯定或否定 是肯定判断 是肯定判断 不是判断，是疑问句 是感叹 判断 不是判断，仅是感叹 是判断，反问句 祈使句，不是判断 一、判断及其基本特征 2、判断的基本特征及其关系：P31-1-2 （1）特征一：对认识对象有所断定。 （2）特征二：有真假之分。 ①符合认识对象实际情况的判断就是真判断； ②不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。 （3）二者关系: P31-3 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 一、判断及其基本特征 注意：如果既不肯定什么也不否定什么，就不是判断。 小试牛刀：下列语句都属于判断句吗？ (1)看到某个小镇山清水秀,小李问道:“你们有何感想？” 小张说:“这里的人有环境保护意识” 小赵说:“这里没有污染环境的企业” （2）泰山是一座文化名山。 （3）泰山不是一座文化名山。 （4）泰山是一座文化名山吗？ （5）泰山啊！ 肯定判断 否定判断 不是判断,是疑问句 不是判断,仅是感叹 不是判断,是疑问句 肯定判断 否定判断 3、判断的检验：社会实践 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 符合实际 真判断 不符合实际 假判断 一、判断及其基本特征 思维拓展： 来源于社会实践的判断 都是真判断吗？ 来源于社会实践的判断 不一定符合客观实际， 故不一定都是真判断。 只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。 相关链接：P31 形式逻辑的判断 哲学认识论的判断 从主客体关系角度研究判断的真假。 社交活动中的判断 借助语境判断其真假。 二、判断的表达与类型 1. 判断与语句的关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 （3）同一个语句可以表达不同的判断。在不同语境里，同一语句可以表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。 例如：他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。