内容正文:
4.1 二项式定理的推导
(教师独具内容)
课程标准:1.能用多项式运算法则和计数原理证明二项式定理.2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.
教学重点:二项式定理的内容及其归纳过程.
教学难点:应用二项式定理解决问题.
核心素养:通过对二项式定理的学习,培养数学抽象、逻辑推理及数学运算素养.
知识点 二项式定理及其相关概念
(a+b)n=Can+Can-1b+…+Can-kbk+…+Cbn(k=0,1,2,…,n),称为二项式定理.上式可简写成(a+b)n=Can-kbk(k=0,1,2,…,n).
等号右边的式子称为(a+b)n的二项展开式,(a+b)n的二项展开式共有(n+1)项,其中各项系数C(k=0,1,2,…,n)称为二项式系数,式中的Can-kbk用Tk+1表示,称为二项展开式中第(k+1)项,又称为二项式通项,记作Tk+1=Can-kbk.
1.注意区分项的二项式系数与系数的概念
二项展开式的第k+1项的二项式系数是C,所有的二项式系数是仅与二项式的次数n有关的n+1个组合数,与a,b的取值无关,且是正数;而第k+1项的系数则是二项式系数C与数字系数的积,可能为负数.如(2x+1)5展开式中的第二项的二项式系数是C,而第二项的系数则是C24.
注意:当数字系数为1时,二项式系数恰好就是项的系数.
2.要牢记Can-kbk是展开式的第k+1项,不要误认为是第k项.
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)(a+b)n的展开式中共有n项.( )
(2)(a+b)n与(b+a)n的展开式中第k+1项相同.( )
(3)Can-kbk是(a+b)n展开式中的第k项.( )
答案 (1)× (2)× (3)×
2.做一做
(1)的展开式中的第4项是________.
(2)的展开式为________.
(3)二项式(x+y)5的展开式中,含x2y3的项的系数是________.
答案 (1)-560x10 (2)1++++
(3)10
题型一 二项式定理的正用与逆用
例1 (1)写出的展开式.
[解] 解法一:=C()4+C()3+C()2+C+C=x2-2x+-+.
解法二:==·(2x-1)4=(16x4-32x3+24x2-8x+1)=x2-2x+-+.
(2)若f(x)=(x-1)4+4(x-1)3+6(x-1)2+4(x-1)+4,求f(2023)-f(-2023)的值.
[解] 根据f(x)的解析式,逆用二项式定理,得f(x)=[(x-1)+1]4+3=x4+3.显然f(-x)=f(x),即f(x)为偶函数,所以f(2023)-f(-2023)=0.
感悟提升
二项式定理的双向功能
(1)正用:将二项式(a+b)n展开,得到一个多项式,即二项式定理从左到右使用是展开.对较复杂的式子,先化简再用二项式定理展开.
(2)逆用:将展开式合并成二项式(a+b)n的形式,即二项式定理从右到左使用是合并,对于化简、求和、证明等问题的求解,要熟悉公式的特点、项数、各项幂指数的规律以及各项系数的规律.
[跟踪训练1] (1)用二项式定理展开.
解 解法一:=(3)4+C·(3)3·+C(3)2+C(3)·+C=81x2+108x+54++.
解法二:=
=(1+3x)4
=[1+C(3x)+C(3x)2+C(3x)3+C(3x)4]
=(1+12x+54x2+108x3+81x4)
=++54+108x+81x2.
(2)化简:1+2C+4C+…+2nC.
解 1+2C+4C+…+2nC=C+21C+22C+…+2nC=(1+2)n=3n.
题型二 利用二项式定理求某些特定项或特定项的系数
例2 已知的展开式中第6项为常数项.
(1)求n;
(2)求含x2的项的系数及二项式系数;
(3)求展开式中所有的有理项.
[解] (1)由题意,得Tk+1=C()n-k·=(-1)kCx(k=0,1,2,…,n).
∴T6=T5+1=(-1)5·Cx.
又第6项为常数项,∴=0,∴n=10.
(2)由(1)知Tk+1=(-1)kCx,
令=2,得k=2.
∴含x2的项的系数为(-1)2··C=.
含x2的项的二项式系数为C=45.
(3)若Tk+1为有理项,则为整数,
其中0≤k≤10,k∈Z.
∴10-2k=0或10-2k=6或10-2k=-6,
解得k=5或k=2或k=8.
∴有理项为T3=Cx2=x2,
T6=C=-,
T9=Cx-2=x-2.
感悟提升
求二项展开式的特定项问题,一般需要建立方程求k,再将k的值代回通项求解,注意k的取值范围(k=0,1,2,…,n).
(1)第m项:此时k+1=m,求出k,代入通项;
(2)常数项:即这项中不含“变元”,令通项中“变元”的幂指数为0建立方程;
(3