江苏省徐州市睢宁县2022-2023学年六年级下学期期中语文试题

2022-2023学年度第二学期期中知识大闯关 六年级语文 (时间80分钟满分100分】 一、 积累、梳理与运用。 (42分) 1.看拼音，写词语。(8分) 我们有很多“朋友”：时光是朋友，它漫长而又duan zan( ),你如 )它的匆匆，也许就能把它留住：sh0jⅱ( ) 果能jue cha( 是朋友，它厚重而温暖，可以让你增长见识，变得xIn ping qi he ( kun jing )是朋友，它告诉你，m0( )并不可怕，youshang )于事无补，不到wanbùdeyi( ),绝不能轻言放弃 2.请根据词语选择正确的读音或生字，在正确的读音或生字下边打“√”(6分】 纤(xian qiin)细含情脉脉(mai mo) 刚劲有力(jin jing) 责无旁（贷货） (辩辨)论 帐（篷蓬） 家 3.读下面的句子，注意加点的部分，然后照样子填写词语。 (3分) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 装 都是纱灯。 最美人间四月天。各种花儿欣然怒放，艳丽的桃花()，热情的杜鹏花()， 相 美丽的海棠花()，处处花香醉人。 4.对下面一段话的主要意思概括，最恰当的一项是()(3分) 哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽。哑巴老人 扇 的船摆得又快又稳，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河 人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。 A.哑巴老人爱干净。 B.哑巴老人的船摆得又快又稳。 C。哑巴老人周到地为过河人服务。D.在这里过河的人，不会耽搁行程。 5.关于读名著的方法，下面说法不恰当的是：()(2分) A.评价名著中人物的时候，角度要多样，不能太单一。 B.有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们需要简路地读 C.不同的人读同一本名著可能会有不同的看法，这是合理的 D.阅读名著时，首先应大致了解它的写作背景，这样有助于我们理解作品内容。 食在“快乐读书吧”中，我们漫步了世郭名著花园，认识了好多人物，和他们一起经历 许多难忘的事情，你最想和大家交流的书是： (填书名)请你结 合书中的放事情节谈谈读后的收获： (1+2分) ?当心情不同时。对身边的事物感受也会有所不同。请以“漫步花径…”的情景，就 心情“好”与”不好”这两种状态，分别写几句话，不少于40个字(4分) (1)心情好： (2)心情不好： 8、古诗词通读：(10分》 中华优秀传统文化博大精深，可以陶治我们的情操，涤荡我们的心灵。文天祥的“人 生自古谁无死？ ”彰显了他的民族气节和舍生取义的生死观：李贺的“ 何当金络脑， ”表达了其渴望为国建功立业的情怀：王昌龄则用 “洛阳亲友如相问， ”来表明自己坚贞的操守和光明磊落的品格 …而司马迁的“人固有一死，或 ，或 ”则 让我们认识到人死的不同意义，从而自觉投身到无限的为人民服务当中去。 8. 学校最近打算举行“亲子共读古诗词”活动。为了得到家长对活动的支持，新城区 实验学校六(1)班向家长发出倡议。这份倡议书有3处错误（格式1处，2处语病）请你 用修改符号改一改。(3分) 亲子共读古诗词倡议书 尊敬的家长： 古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，我们向家长发出以下倡议： (1)请您支持我们背诵古诗词，多背古诗词积累我们的语言和想像，启迪我 们的智慧。 (2)请您和我们一起背诵古诗词，要么能让您感受古诗词的魅力，还可以使 您享受亲子共读的快乐。 (③)请您多关注学校“亲子共读古诗词”活动，可以提提建议，也可以到现 场参加“诗词亲子秀”环节。 2023年4月17日 二、阅读与理解(23分) 奶奶的星星 史铁生 ①世界给我的第一个记忆是：我精在奶奶的怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为 了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头。奶奶搂着我， 拍着我。 “峡一噢一”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说，“你快听 听见了吗…，”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，帆飘的、缓缓的…是鸠哨 儿？是秋风？是落叶滑过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。 ②“噢一噢一睡觉吧，麻猴儿来了我打它…”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃 动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境。我 在奶奶怀里安稳地睡熟… ③我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘 不了奶奶。”，那时候我懂些事了，趴在奶奶的膝头，用小眼晴瞪着那些说话的人，心想： 瞧你那讨厌样儿吧。翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说吗？ ④奶奶念紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟”！仿佛已经很满足了的样子。 ⑤“等不到哪会呀？”我问