第3章 第2节 自然保护区与生态安全（课件）-【创新思维】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修第三册同步导学案（湘教版2019）

第二节　自然保护区与生态安全 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 课程标准 素养目标 结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。 1.运用实例，了解自然保护区设立的依据和类型。(区域认知) 2.运用实例，认识自然保护区设立的意义，提高保护生物多样性的意识。(人地协调观) 3.结合资料，说出自然保护区对生态安全的意义。(地理实践力) 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 1．自然保护区：对有代表性的_____________、珍稀濒危____________物种的天然集中分布区、有特殊意义的_________等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的_____。 2．广义的自然保护区：指受国家法律__________的各种自然区域的总称，不仅包括自然保护区，还包括国家公园、___________、___________等各种保护地。 自然生态系统 野生动植物 自然遗迹 区域 特殊保护 风景名胜区 自然遗迹地 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 一、自然保护区设立的依据和意义 (一)自然保护区的设立 1．我国自然保护区设立的条件 (1)典型的__________区域、有代表性的_____________区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域。 (2)珍稀、濒危_____________物种的天然集中分布区域。 自然地理 自然生态系统 野生动植物 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 (3)具有__________价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草原和荒漠。 (4)具有重大__________价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹。 (5)经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准，需要予以__________的其他自然区域。 特殊保护 科学文化 特殊保护 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 2．我国自然保护区设立现状 目前，我国建有各级自然保护区2 740个，总面积大约147万平方千米，约占陆地国土面积的15.3%，高于世界平均水平。 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 (二)自然保护区的类型和级别 1．类型和级别 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 2．三大类别 类别 内容 自然生态系统类保护区 主要保护具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和非生物环境共同组成的生态系统 野生生物类保护区 以野生生物物种，尤其是珍稀濒危物种种群及其自然生境为保护对象 自然遗迹类保护区 主要保护具有特殊意义的地质遗迹和古生物遗迹 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 (三)自然保护区设立的意义 1．自然保护区保留了一定面积的各种类型的__________，为子孙后代留下天然的“本底”。 2．自然保护区是__________的庇护所、贮备地，保存了许多珍稀濒危野生动植物物种以及它们的遗传基因和栖息地。 生态系统 生物物种 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 3．自然保护区在__________、__________、改善环境和抵御自然灾害等方面发挥着重要的作用。 4．自然保护区是理想的__________基地、__________场所和__________目的地。 5．自然保护区丰富的生物多样性、优美的自然景观，可以满足人们_______________的需求，是人类健康、灵感和创作的源泉。 涵养水源 保持水土 科学研究 宣传教育 生态旅游 精神文化生活 湘教地理 选择性必修3 必备知识 自主探究 关键能力 互动探究 课时作业 知能提升 课堂小结 归纳记忆 【温馨提醒】　(1)自然保护区是天然基因库，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们