3.2 自然保护区与生态安全 讲义 2026-2027学年高二地理湘教版选择性必修三

第二节自然保护区与生态安全 讲义

📌 本节学习目标

① 理解自然保护区的概念、设立依据、类型和级别

② 掌握自然保护区设立的意义

③ 理解生态安全的概念、特点和重要性

④ 结合实例分析自然保护区对维护国家生态安全的意义

⑤ 了解我国自然保护区的现状和发展

 

01  探究引入：蛇岛的启示

▎案例：辽宁蛇岛自然保护区

位于辽宁大连旅顺口区西北方的渤海中的蛇岛，距陆地最近处约13千米，面积仅0.63平方千米，无人定居。岛上植被繁盛，生活有近2万条单一品种的蝮蛇，称为黑眉蝮蛇。蛇岛曾经与辽东半岛连在一起，距今1000多万年前，受地壳运动的影响，蛇岛从大陆的一部分变成了小岛屿，因而蝮蛇和其他动物一起被隔离在孤岛上。

由于岛上没有淡水，大多数动物逐渐消亡，而蝮蛇凭借其极强的忍饥耐渴能力生存下来。蛇岛地处东北亚候鸟迁徙的路径上，每年都有一些小型鸟类在此逗留，补充食物和能量。它们就成了岛上蝮蛇唯一的外来食源。1980年，我国在此建立了辽宁蛇岛老铁山国家级自然保护区。

图1 大连蛇岛岩石上的黑眉蝮蛇（辽宁蛇岛老铁山国家级自然保护区）

▎探究问题

● 问题1：蛇岛上无人定居，为什么还要设立自然保护区来保护剧毒的黑眉蝮蛇？

黑眉蝮蛇是一种稀缺的毒蛇资源，具有较高的科研价值，而岛上缺乏淡水与食物来源，生存环境恶劣，设立自然保护区有利于减少外来的干扰，有利于加强管理，改善蝮蛇生存环境。

● 问题2：运用所学过的生物知识，说出蛇岛上的食物链构成。

基本食物链为：植物 → 昆虫/小型无脊椎动物 → 候鸟 → 黑眉蝮蛇。蛇岛生态系统简单但完整，体现了物种间相互依存的关系。

 

💡 要点：自然保护区是近代人类为保护生态环境和自然资源，面对生态破坏挑战的一大创举，是人类进步文明的象征。

 

02  自然保护区的概念与设立依据

▎一、概念

自然保护区是对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。

广义的自然保护区是指受国家法律特殊保护的各种自然区域的总称，不仅包括自然保护区，还包括国家公园、风景名胜区、自然遗迹地等各种保护地。

▎二、设立依据

根据《中华人民共和国自然保护区条例》，凡具有下列条件之一的，应当建立自然保护区：

序号	设立依据
1	典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域
2	珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域
3	具有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草原和荒漠
4	具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹
5	经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准，需要予以特殊保护的其他自然区域

 

▎三、我国自然保护区发展现状

● 1956年建立第一个具有现代意义的自然保护区——广东肇庆鼎湖山自然保护区

● 目前，我国建有各级自然保护区2740个，总面积约147万平方千米

● 约占陆地国土面积的15.3%，高于世界平均水平

● 超过90%的陆地自然生态系统类型和国家重点保护野生动植物种类在保护区内得到保护

03  自然保护区的类型与级别

▎一、按照保护对象分类（三大类别九大类型）

类别	类型	举例
自然生态系统类	森林生态系统类型	广东鼎湖山自然保护区
自然生态系统类	草原与草甸生态系统类型	内蒙古锡林郭勒草原保护区
自然生态系统类	荒漠生态系统类型	新疆阿尔金山保护区
自然生态系统类	内陆湿地和水域生态系统类型	黑龙江扎龙自然保护区（丹顶鹤）
自然生态系统类	海洋和海岸生态系统类型	广东湛江红树林自然保护区
野生生物类	野生动物类型	四川卧龙大熊猫保护区
野生生物类	野生植物类型	广西弄岗保护区
自然遗迹类	地质遗迹类型	黑龙江五大连池保护区
自然遗迹类	古生物遗迹类型	河南南阳恐龙蛋化石群保护区

 

▎二、按照性质分类

● 科研保护区

● 国家公园

● 管理区

● 资源管理保护区

 

▎三、按照管理级别分类

级别	说明
国家级	在国内外有典型意义、在科学上有重大影响或特殊科学研究价值的自然保护区
省级	省（自治区、直辖市）级自然保护区
市级	市（自治州）级自然保护区
县级	县（自治县、旗、县级市）级自然保护区

 

04  阅读与拓展：国家公园

国家公园以生态环境、自然资源保护和适度旅游开发为基本策略，通过较小范围的适度开发实现大范围的有效保护，既排除与保护目标相抵触的开发利用方式，达到保护生态系统完整性的目的，又为公众提供旅游、科研、教育、娱乐的机会和场所。

▎国家公园的基本特征（IUCN 1969年）

● 生态系统尚未因人类开垦、开采而遭到根本性改变，具有特殊的科学、教育和娱乐意义

● 政府已采取措施阻止或消除开垦、开采，使生态和景观特征充分展示