第二十三章 23.3　课题学习　图案设计-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册数学人教版（安徽）

RJ 数 学 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 23.3　课题学习　图案设计 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 1． 如图，在同一平面内，由图1经过一次图形变换得到图2，下列说法正确的是( ) 知识点1　由一种变换设计图案 C 限时：15分钟 图1　　　　图2 A．经过旋转 B．经过中心对称 C．经过平移 D．经过轴对称 基础巩固 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A．30° B．60° C．90° D．120° 2．小华将图案 绕某点连续旋转若干次，每次旋转相同角度α，设计出一个如图所示的雪花图案，则α可以为( ) B 基础巩固 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 3．下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转45°得到的是( ) B 基础巩固 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A．① B．② C．③ D．④ 4．如图，在4×4的正方形网格中，已将图中的四个小正方形涂上阴影，若再从图中选一个涂上阴影，使得整个阴影部分组成的图形是轴对称图形，那么不符合条件的小正方形是( ) A 基础巩固 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　综合多种变换设计图案 5．下列各图中，由图形①到图形②既可经过平移，又可经过旋转得到的是( ) D 基础巩固 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6．下面是利用图形变换的知识设计的一些美丽的图案，其中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( ) A 基础巩固 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A．绕OB的中点旋转180° B．先绕着点O旋转180°， 再向右平移1个单位长度 C．先以直线AB为对称轴进行翻折，再向右平移1个单位长度 D．向右平移1个单位长度 图1　　 图2 7．以图1(以点O为圆心，半径为1的半圆)作为“基本图形”，分别经历如下变换，不能得到图2的是( ) D 基础巩固 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 8．[易错题]下列选项中经过平移或旋转不可能将甲图案变成乙图案的是( ) C 基础巩固 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 9．如图，△A'B'C'是由△ABC经过平移得到的，△A'B'C'还可以看作是由△ABC经过怎样的图形变换得到?下列结论：①1次旋转；②1次旋转和1次轴对称；③2次旋转；④2次轴对称．其中所有正确结论的序号是( ) 限时：10分钟 D 能力提升 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 10．如图，方格纸上有2条线段，请你再画1条线段，使图中的3条线段组成一个轴对称图形，最多能画线段( ) D 能力提升 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 11．如图是由边长为1的小等边三角形构成的网格，每个网格中有3个小等边三角形已涂上阴影．请在余下的空白小等边三角形中，按下列要求选取三个涂上阴影，使得6个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形．(只需要填涂三种不同情况) 能力提升 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 解：如图．(答案不唯一) 能力提升 -- 23.3　课题学习　图案设计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 12．[综合实践