第二十三章 23.1　第2课时　旋转作图-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册数学人教版（安徽）

RJ 数 学 9年级 上册 -- 2　首届诺贝尔奖颁发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第2课时　旋转作图 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 1．观察下列图案，其中旋转角最大的是( ) 知识点1　图形的旋转 A 限时：15分钟 基础巩固 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2．[2021·芜湖期中]如图，在方格纸中，将Rt△AOB绕点B顺时针旋转90°后得到Rt△A'O'B，则下列四个图形中正确的是( ) B 基础巩固 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A．点M B．点N C．点P D．点Q 3．如图，在平面直角坐标系中，点A从(3，4)出发，绕点O顺时针旋转一周，则点A不经过( ) C 基础巩固 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A．(5，2) B．(2，5) C．(2，－5) D．(5，－2) 4．如图，将线段AB绕点O顺时针旋转90°得到线段A'B'，那么点A(－2，5)的对应点A'的坐标是( ) A 基础巩固 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　旋转作图 5．在图中作出“三角旗”绕点O逆时针旋转90°后的图案． 略 基础巩固 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6．[教材P76复习题23第1题改编]如图，在△ABC中，∠C＝90°．将△ABC绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的三角形． 基础巩固 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 解：如图所示，△A'BC'即为所求． 基础巩固 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7．在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为(2，0)，将OA绕原点逆时针旋转60°得到OB，则点B的坐标为( ) A．(1，) B．(1，－) C．(0，2) D．(2，0) 限时：15分钟 A 能力提升 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 绕坐标原点旋转→绕其他点旋转 在平面直角坐标系中，将点A(1，2)绕点P(－1，1)顺时针旋转90°到点A'处，则点A'的坐标为( ) A．(－2，3)　　　　B．(－3，0) C．(1，0)　　　　　D．(0，－1) 变式训练 D 能力提升 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8．[教材P63习题23.1第6题改编]若正八边形绕它的中心旋转一定角度后能与自身完全重合，则其旋转的角度至少为　 　． 　45°　 能力提升 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 方法指导 任何正n边形绕其中心旋转即可与自身重合． 能力提升 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9．如图，将一个边长为2的正方形ABCD和一个长为2、宽为1的长方形CDFE拼在一起，构成一个大的长方形ABEF．现将小长方形CDFE绕点C顺时针旋转至长方形CD'F'E'，旋转角为α．当点D'恰好落在EF边上时，旋转角α的度数为　 　．  　30°　 能力提升 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10．如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(－3，5)，B(－2，1)， C(－1，3)． 能力提升 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)若△ABC经过平移后得到△A1B1C1，已知点C的对应点C1的坐标为(4，0)，画出△A1B1C1； (2)将△ABC绕点O顺时针旋转90°得到△A2B2C2，画出△A2B2C2并写出△A2B2C2的各顶点的坐标． 能力提升 -- 第2课时　旋转作图 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 解：(1)如图所示，△A1B1C1即为所求． (