内容正文:
专题01 中心对称图形——平行四边形(压轴考点)
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目录
【典型例题】 1
【考点一 特殊平行四边形中折叠问题】 1
【考点二 特殊平行四边形中动点问题】 10
【考点三 特殊平行四边形中旋转问题】 21
【考点四 特殊平行四边形中新定义型问题】 29
【典型例题】
【考点一 特殊平行四边形中折叠问题】
【例题1】(2023·广西桂林·统考二模)如图,把一张矩形纸片按如下方法进行两次折叠:第一次将边折叠到边上得到,折痕为,连接,,第二次将沿着折叠,恰好落在边上.则该矩形纸片的长宽比的值为( )
A. B. C. D.
【变式1-1】(2023春·山东东营·八年级校联考阶段练习)对角线长分别为6和8的菱形如图所示,点O为对角线的交点,过点O折叠菱形,使B,两点重合,是折痕.若,则的长为( )
A.3.5 B.4.5 C.5.5 D.6.5
【变式1-2】(2023春·全国·八年级专题练习)如图,在平行四边形中,,,,将平行四边形 沿过点的直线折叠,使点落到边上的点处,折痕交边于点.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若是直线 上的一个动点,请计算的最小值.
【变式1-3】(2023春·山东威海·八年级校联考期中)在长方形中,,,点E是AD边上的一点,将沿折叠,点A的对应点为点F,射线与线段交于点G.
(1)如图1,当E点和D点重合时,求证:;
(2)如图2,当点F正好落在矩形的对角线上时,求的长度;
(3)如图3,连接,若,求的面积.
【变式1-4】(2023·河南洛阳·统考一模)综合与实践课上,老师让同学们以“正方形的折叠”为主题开展数学活动.
(1)操作判断
操作一:对折正方形纸片,使与重合,得到折痕,把纸片展平;
操作二:在上选一点H,沿折叠,使点B落在上的点G处,得到折痕,把纸片展平;
根据以上操作,直接写出图1中的度数:______;
(2)拓展应用
小华在以上操作的基础上,继续探究,延长交于点M,连接交于点N(如图2).判断的形状,并说明理由;
(3)迁移探究
如图3,已知正方形的边长为6cm,当点H是边的三等分点时,把沿翻折得,延长交于点M,请直接写出的长.
【考点二 特殊平行四边形中动点问题】
【例题2】(2023春·北京海淀·八年级首都师范大学附属中学校考期中)如图,点是菱形对角线上一动点,.在线段的同侧做线段,使得,连接.
(1)补全图形,并回答问题:当____________时,;
(2)连接,交于点,若,探索与的数量关系,并证明;
(3)直接写出当___________时,将平行.
【变式2-1】(2023春·福建泉州·八年级福建省永春第一中学校考期中)如图,菱形的对角线,相交于点,点为边上一动点(不与点,重合),于点,于点,若,,则的最小值为 ____.
【变式2-2】(2023春·浙江·八年级专题练习)在菱形中,,,,分别是,的中点,动点从出发,沿着顺时针方向运动到点,当为直角三角形时,的长度为______.
【变式2-3】(2023春·湖北咸宁·八年级统考期中)如图,平行四边形中,,,.动点E、F分别从点B、D同时出发以的速度运动.动点E沿边向终点C运动,动点F沿边向终点A运动,设点E的运动时间为.
(1)判断四边形的形状并说明理由;
(2)当 时四边形是矩形;
(3)是否存在某个时刻,四边形是菱形,若存在求t的值,若不存在,请说明理由.
【变式2-4】(2023春·浙江·八年级专题练习)在中,B在C的左边,,将关于作轴对称,得四边形.P是对角线上的动点,E是直线上的动点,且.
(1)四边形如图1所示,四边形是________(填“矩形”或“菱形”或“正方形”);______(填“”或“”);
(2)四边形如图2所示,且,四边形是_______(填“矩形”或“菱形”或“正方形”);(1)中与之间的数量关系还成立吗?若成立,请说明理由.
(3)四边形如图3所示,若,,请直接写出的度数.(用含、的代数式表示)
【考点三 特殊平行四边形中旋转问题】
【例题3】(2023春·江苏常州·八年级统考期中)将矩形绕点A顺时针旋转到矩形的位置,旋转角为.如图所示,若,那么的值是( )
A. B. C. D.
【变式3-1】(2023·河南郑州·校考一模)如图,菱形的顶点,,,若菱形绕点顺时针旋转后得到菱形,依此方式,绕点连续旋转次得到菱形,那么点的坐标是( )
A. B. C. D.
【变式3-2】(2023·安徽六安·统考二模)在正方形中,将绕点B逆时针旋转得到,连接.
(1)当时,______;
(2)在上取点F,使,连接.若,当时,的最小值为______.
【变式3-3】(2023·安徽池州·一模)综合与实践:在综合实践课上,同学们以“正方形的旋转”为主题开