《陈情表》课件175张 2022—2023学年人教版高中语文必修五

在古代拒绝皇帝的征召，是什么后果？ 5/25/2023 1 临河三中陈静 “士之有名，不虚然哉” “赐奴婢二人，并令郡县供应其祖母膳食” 5/25/2023 2 临河三中陈静 忠则《出师》， 孝则《陈情》。 2023/5/25 3 临河三中陈静 陈情表 李密 2023/5/25 4 临河三中陈静 【学习目标】 1.了解作者、积累常用的文言词语和相关文化常识，翻译文中重点句子。 2. 反复诵读，体会作者至真至诚的亲情忠情。 3. 赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术，背诵全文。 2023/5/25 5 临河三中陈静 【教学目的】 　　1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。 　　2、体会文章深挚朴实的感情色彩，理解“忠”“孝”的含义。 　　3、背诵全文。 【教学重难点】 　　1、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。 　　2、把握本文陈述的层次及语言特色，体会情之深，理之透。 　　3、在较短时间内把握文意且背诵全文；对“忠”“孝”的理解。 本课 文学常识 积累 2023/5/25 6 临河三中陈静 一 作者背景及文体 二 古代丧礼制度 三 官职名称及变动术语 5/25/2023 6 临河三中陈静 陈情 表 ? 是谁陈情？ “陈”何情？ 为何陈情？ 向谁陈情？ 一、解题 陈述、禀报 隐情、苦衷 奏章 古代臣子向皇帝陈述己见的奏章。战国统称“书”,汉代则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，带有感情色彩。 禀告自己苦衷的奏章 “章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。” ——刘勰《文心雕龙》 怎样“陈”？ 5/25/2023 7 临河三中陈静 “章”是用来谢恩的； “奏”是用来弹劾，即揭发别人的； “表”是用来陈述衷情的； “议”是用来表不同意见的。刘勰《文心雕龙》 此外还有一种专门议论朝政的文章叫作“疏”;到魏晋南北朝时期，这类文章又统称为“表”。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。 情：１．情况（事实）；２．衷情（苦情、 孝情、忠情）；  ３．情理（忠孝之道）。 （1）是谁陈情？ 文学家。犍[qián]为武阳(今四川彭山)人，又名 ，字 。博览五经，为人正直有才辩。初仕 （国名）任尚书郎，屡次出使东吴。 国亡， （庙号） （名字）征之为太子洗马，密以祖母年老多病、无人供养力辞。为祖母守孝两年后出仕，任太子洗马，迁汉中太守。后被谗免官，死于家中。 西晋 虔 令伯 晋武帝 蜀汉 司马炎 李密（ 224 － 287 ） 中华第一孝 5/25/2023 8 临河三中陈静 据说晋武帝览此表，赞叹说：“密不空有名也”。感动之际，因赐奴婢二人，并令郡县供应其祖母膳食，密遂得以终养。在李密写完这篇表后一年左右的时间，刘氏就去世了。他在家守孝两年后出仕，历任太子洗马、尚书郎、河内温县令、汉中太守等职，官职很小，因为当时的政局已相当稳定，晋武帝不需要李密了，便不再重视他。李密做了两年官后辞去职务。因怀怨赋诗，得罪权贵，遂免官。后老死于家中。 8 （2）向谁陈情？  晋武帝。 265年， 之子 （晋武帝） 靠野蛮杀戮，废魏帝曹奂称帝，建立西晋王朝。 晋武帝邀请李密出仕的主要原因： 司马昭 司马炎 A、对亡国之臣实行怀柔政策，笼络民心，减少灭吴阻力 B、以孝治天下的国策需要 C、李密是当时的名士，以孝闻名天下。 D、李密主动请求，晋武帝不得不用 5/25/2023 9 临河三中陈静 司马昭之心，路人皆知。司马昭安的什么心，连过路的人都知道。泛指人的阴谋显露无遗，人尽皆知。司马昭是三国时魏臣，权倾朝野，其党羽曾刺死魏帝曹髦máo。其子司马炎后来篡魏自立。司马氏家族的兴旺，是经过司马懿、司马昭两代人的经营，司马炎的登上帝位，预示着达到了顶峰，成为真正的统治者。统一全国，采取措施激励经济、农业等，使西晋也达到了一派繁荣的景象，史称“泰康之治”。 羊车望幸，用来形容希望得到别人的重视或者宠溺。一共生了26个儿子，13个女儿，他的身体也因此被掏空，一病不起，五十五岁就去世了。他为了巩固皇权，大封宗室，他们各据一方，谁也不服谁，等司马炎死后，这些诸侯王为了争权大打出手，形成了十六年的内战。 补充材料 司马氏靠武力篡位，为巩固政权想极力拉拢前朝旧臣,蜀魏两国旧臣中的不少人，为了保全“臣不侍二朝”的名节而不愿同司马氏合作，如“竹林七贤”中的阮籍、嵇康就是例子。 阮籍整天饮酒，常常处于醉醺醺的状态，从不过问政事，以此来曲折地表示不合作的态度。 嵇康则公开表示不同司马氏集团合作，写了