法伴青春 全国法制宣传日 教学设计 2022-2023学年高一上学期主题班会

《法伴青春——全国法制宣传日》主题班会课堂实录 ［班会背景］ 12月4日是全国法制宣传日，学生知之甚少。不良诱惑时刻影响着学生，一些学生经受不住诱惑而逐渐放纵自己，荒废学业，走向犯罪。大多数学生认为班规校纪是对学生的束缚，没有认识到正是这些规则保障我们健康成长。 ［适用年级］ 高一上学期，12月。 ［班会目的］ 1.认识到诱惑的危害，学会拒绝诱惑。 2.认识到法制法规是我们健康成长的保障而非限制我们成长的障碍。 ［班会准备］ 1.提前准备道具，拍摄情景剧。 2.网上搜集法制、诱惑、犯罪等相关故事与案例。 ［班会流程］ 班会导入：老师的诱惑 一走进教室我就抽出一支烟，走到小C面前。 师：“小C，来抽支烟。” 生1：“不抽!” 师：“老师让你抽的，给个面子！” 生1:“我不会。” 师：“谁能生下来就会的？来一支吧！” 生1：…… 师：“像个男人好不好？！” 生1：“不敢。” 师：“接着。” 生1：“好吧。” 师：“好，诱惑成功。”（同学大笑） 师：看到了没有，学生很容易被诱惑放倒吧！（笑声）生活中像这样的诱惑是非常多的，经不住诱惑就会产生许多不良的行为习惯，甚至走上犯罪的道路。同学们，12月4日是全国法制宣传日，今天我们就来普及一下法律常识，法律就在我们身边。 第一环节，法在身边 （一）法律与自由 师：同学们，提起法律，大家好像很模糊，似乎法律离我们很远。 生1：是啊，我们又不会犯法。 师：我们不能把犯法看得太狭隘，国有国法，家有家规，校有校纪，社会上有道德准则，就是我们班级还有班规呢。对于这些大家最直接的感觉是什么？ 生2：限制人的自由。 生3：规定我们可以做的，不可以做的。 生4：法律保障自由，如果没有法律，整个社会就乱套了。 师：法律到底是限制自由还是保障自由呢？我们来看搜索到的资料。 自由是法律的冃的之一。对自由的追求会使人们制定更好的法律。人类对自由的渴望和追求，不但推动着法律变革，而且也推动着人类社会的发展。 法律具有两种功能：一种是惩罚性，另一种是保护性。惩罚违法行为是为了保护人民的合法权益，保护人民的自由权利又必须惩罚侵犯他人的自由、民主权利的违法犯罪行为。 （二）自由的代价 师：自由是相对的，你如果追求自由而不顾他人的自由，那么你就是犯法。刚才有同学说，我们学生又不犯法，事实上并非如此，现实监狱中可是有许多少年犯的。 师：大家一起来观看下面的MV——《心声》，演唱：迟志强。 播放电影《少年犯》主题曲：（催人泪下的表演与演唱MV） 妈妈啊/妈妈啊/儿今天叫一声妈/禁不住泪如雨下/高墙内春秋几度/妈妈呀你墙外可盼/泪水染白发…… 师：一声声撕心裂肺的呼喊“妈妈”，外面一个个满脸泪水的母亲，怎么不让我们心痛不已？为什么青春年少的他们却要在高墙中度过？他们到底做错了什么？最痛苦的是他们的妈妈！（学生沉浸在刚才沉重的画面之中） 据报道，近几年14～25岁的青少年犯罪率逐年升高，尤其14～17岁的未成年人犯罪率上升速度更是快。 其中最重要的原因是社会上的各种诱惑，由于青少年正处于生理、心理防线薄弱时期，好奇心强，判别是非能力差，所以根本无法拒绝各种诱惑。我们进入下一个环节。 第二环节，拒绝诱惑，健康成长 （一）观看情景剧，实话实说（由本班学生高丫、吴YC、张HY三人主演） 第一个是逃课的情景剧，说的是一个爱逃课的学生诱惑另外一个学生一起逃课上网的过程。第二个情景剧是网吧老板诱惑两个学生进网吧上网的过程。生动形象地说明了青少年抵制诱惑的无力与无奈。 师：看到了吧，很容易就被骗进网吧了吧！下面找几位“演员”来谈一下感受。 生1：有时候我确实会去外面上网，一个人去挺孤单，所以我就会找同学和我一起去。虽然他们不一定想去，但是经不住我一再哀求。 生2：刚才之所以演得那么逼真，是因为那是真实发生过的。高Y出去上网，只要叫我，我就会找各种理由来说服自己去上网。 生3：生活中有太多自己控制不住的诱惑，而被诱惑以后虽然自己心里很纠结，但下次还是这样，就这样循环着。 师：我们被诱惑做一些不该做的事情，如果一步走不好，下一步甚至会走上犯罪的道路。那就来说一说我们身边比较严重的诱惑吧。 生4：吸烟，身边的同学有的原来不吸烟，现在在别人的影响下也开始吸烟了。 生5：是的，有的认为吸烟很有个性。 师：这些其实都反映了青少年对吸烟的危害认识还不深刻。 （给学生播放吸烟、吸毒后人的变化，从直观上震撼学生，希望学生珍爱生命，远离畑草及毒品） 生七晰八舌：我最难拒绝的是零食，我最难拒绝的诱惑是闲书，我最难拒绝的是网游，我早上离不开床…… （二）不良诱惑的危害 师：我记得有这样一个故事“温水煮蛙”，说的是一只青蛙被扔进温水的故事，谁来给大家讲一讲？ 生6：介绍“温水煮蛙”故事。 师：这个故事说明了什么？ 生7：直接扔进煮沸的锅里，青蛙知道痛，就会很快地跳出来