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2023年春学期期中考试高二语文试卷
(2023年4月28日)
一、现代文阅读(35分)
(一)实用类文本阅读(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成下面小趣。
材料一:
娱乐时代是一个偶像替代权威的时代,也是一个旁观者的时代。网红是娱乐时代快餐文化的引领者。
而新时代我们需要的网红应该是具有专业知识的权威网红,应该是具有社会责任感、充满正能量、会讲科
技故事、走在时代前列的行动者和引领者。
新时代我们需要有社会责任感的知识网红。尽管知识网红不一定是颜值把当,也不一定擅长八卦,但
他们有专业知识和科学精神,他们的出现颠覆了娱乐时代偶像的符号特征,他们的出现建构起富有时代精
神的知识网红的新符号,重新赋予了网络时代知识权威的强大力量。他们不是旁观者,而是行动者和实践
者。
新时代我们需要能够普及世界科技前沿知识的网红。每个人都有无数渠道接触信息,但科技发展也比
过去深入得多,普通人即使能够接触到最前沿的科研成果,但是对于这些成果的内容和数据不一定能看得
懂,这时候就需要专家的科普了。科普的重要性在于能够唤起青少年从事科学研究的兴趣,也能够给企业
家指出未来技术的发展方向。没有科普,我们将会与前沿科技越走越远。对科技前沿知识进行科普的学者
中,最具代表性的一个网红是中国科学技术大学袁岚峰老狮,他一直活跃在科技发展最前沿问题的科普领
域。蝶体报道说“九章”量子计算机在“玻色子取样”计算能力方面超越现有超级计算机百万亿倍,为了
让普通民众能够了解其意义和作用,了解其中的一些核心概念和技术突破,袁岚峰老师专门制作了一期科
普视频,讲解量子科技领域的专业知识,受到了广泛关注。
新时代我们需要能够讲出科学趣味性的网红。比如嫦城五号为什么要采集月壤资源?天气对航空作战
和战局的影响有多大?火斋残骸会砸到人吗?宇航员在太空中怎么上厕所?如何将骨灰变成一场流星雨等。
西安航空学院飞行器设计专业讲师梁毅辰(M·苟胜)的一个个高质量科普视频备受关注,他的头条账号
已“吸粉”几十万。“听苟胜老师讲课如饮甘醇,有趣又有营养!”“通俗易懂,讲得好,就连我这个没多
少科学基础的人都能听懂。”点开“M·苟胜”的今日头条主页,几乎每一条视频下方的评论区里,都能看
到类似的称赞。能够讲出科学趣味性的另一个有代表性的网红是“博物君”张辰亮,他用现代的科学方法
鉴定、考证、分析和创作出了幽默谈谐的反映海洋生物的《海错图笔记》。有网友评价“我还记得有天晚上
用流量看这个视频看到三,点,博物君的博学多才彻底治愈了我的颜控癌”。
科普网红的出现让人们重新意识到,在厚重丰沛的科学知识输出面前,娱乐网红的肤浅浮躁。科普网
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红输出的内容让人们重新认识到:其一,什么是真正的文化资本和品味,在当今社会仅仅靠奢侈品消费来
进行身份认同的时代已经过去了,包含科技知识在内的文化资本已成为身份认同和社会分层的重要标志:
其二,如何缓解知识焦虑,知识焦虑产生于互联网上铺天盖地的信息,具有很强的无所造从感。科普型网
红是治愈知识焦虑的“舒鍰剂”,专家或知识分子将专业化的知识和学问通俗化、系统性地传播,能够有
效策解人们的知识焦虑。
(摘编自补风《科普型网红走红背后的文化品味》,《人民论坛》,有删减)
材料二:
科普短视频不同于一般短视频,无论是晦涩的科学前沿还是日常被忽略的自然奥妙,其对内容的专业
性、科学性、严谨性有着极高的要求,因此,应当由专业机构和人员的专业素养为基础,在深耕垂直领域
的同时重视浅科普,将“小众科学”与“大众科普”结合起来,在短祝频中予以呈现,把枯燥的理论变得
津津有味。科普“网红”无穷小亮作为《博物》杂志副主编,对动植物的门类与特点极其了解,他的短视
频账号吸引了1955万粉丝关注。创作者还可以道过生活日常、时事热点等选题解释科学原理,把握用户求
知需求,促进传橋力提升,激发广大网友的科学热情,尤其是青少年的学习兴趣。
作为新兴的传播形式,短视频为科学普及提供了良好契机。但如何以普通人的视角描绘极具深度的科
学知识,跳出创作者自说自话、“科学”有余而“普及”不足的境地?目前来看,应当注重三个方面。一是
趣味性,以生动的方式激起大众对科学的兴趣,海洋地质学家汪品先院士认为,料学应当是有趣的,他推
出的一系列关于海洋的科普短视频,如“真的有海怪吗”“死海为何叫死海”等,从网友关心的问题出发
将趣味性与知识性融合起来,深受网友欢迎:二是祝党效果,随着科普团队化运行和技术水平不断提升,
三维动画、3D建模等可祝化数字蝶体技术的运用增加,越来越多肉眼本不可见的科学现象被构建出来,不
断提升科普短视频的上限:三是互动性,短视频平台以弹募、评论等特有的方式双向互动,搭建起大众与
创作者之间沟通的桥梁,观众可以自由表达其喜好