8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.1 公平正义的价值 教学目标 知识目标 1、知道公平的表现，认识到公平的重要作用。 2、能分辨正义和非正义行为， 3、理解公平对于个人成长和社会发展具有重要价值； 4、理解正义的价值和要求； 能力目标 懂得公平正义的价值；认识正义的作用，感悟正义的力量； 情感态度 树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义； 教学重点 公平对于个人成长和社会发展具有重要价值； 教学难点 正义的价值和要求。 银行、车站等公共场所，按“先来后到”顺序排队。 你觉得公平吗？ 某地区招聘公务员时，为某领导的侄女量身定制了职位，并内定。其他应聘人员即使能力再强也不予录用。 运用你的经验P 3 01 认识公平 公平的含义及内涵 公平的价值 探究与分享P 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？ 假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 二儿子多一些 平均分配 大儿子多一锭 小儿子多一锭 四锭黄金的分配方案: 多劳多得：贡献大 无劳动能力 法律规定：人人平等 结合“分黄金”的故事，谈谈什么是公平？ 传统美德：赡养父亲 ①含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 1.公平的含义、内涵及具体要求？ A.公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平； B.衡量公平要有一定的标准，没有参照标准就无法衡量是否公平； C.公平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。 公平 平均 公平是相对的，没有绝对的公平。 这段话反映了关于社会公平的哪些内涵？ 我叫图尔荪阿依，我来自阿克陶县的一个小乡村。我真的很幸运，国家有内初班政策，让我和城里的孩子一样享受同等的教育资源，2013年我通过考试选拔来到石河子十中读书，在学校我每天可以吃到好吃的加餐，就这样我凭借自己的努力，参加内高班考试选拔走出了新疆，2016年去到了广东肇庆中学读高中，在那里我看到了更多和新疆不一样的地方，感受到了来自不同民族老师和同学的关心，2020年我参加了高考，现在我在上海财经大学读书，感谢党和国家的好政策让我走出那个乡村，看看外面的世界。 权利公平 （我国公民有受教育的权利） 规则公平 （高考制度、内高班政策） 机会公平 （上学的机会） 想一想 ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。 ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2.公平的内涵及要求 结合以上图片，谈谈公平的作用。 活动：探究分享 10 探究与分享 上海市教委公布上海初升高录取政策改革新政。从2022年起，上海的高中录取方式有三种：自主招生、统一招生、名额分配。重点就是补充了“名额分配”，即把重点高中的录取名额按照报名人数所占比例分配到各个区，和各个不选择生源的初中。这点跟很多城市的指标生类似，就是给更多普通初中的学生上重点高中的机会。 思考:上海初升高录取政策改革新政体现了什么？ 权利公平、机会公平 思考:该项改革体现了公平对于个人有什么意义？ （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 3.公平的作用 探究与分享 公平竞争 公正审判 思考三:上边的做法体现了公平对于社会有什么意义？ （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 3.为什么要维护公平？（价值/作用/意义） ②公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会） 公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保障社会的长治久安；公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 ①公平是个人生存和发展的重要保障。（个人） 公平不仅能保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 第二章 平正义的力量 3 辨一辨：以下人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？ 权钱交易，黑箱操作 扫黑除恶 遵纪守法 徇私枉法 贪污腐败 见义勇为 7 笔记 1、正义的含义（what）（P111） 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公平利益的行为。 17 唐山烧烤店打人事件后续 　　6月10日晚，唐山警方通报，当日发生在唐山市路北区某烧烤店涉