8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.2公平正义的守护 思考：作为参加同一场考试的你，看到有人超时答题，你有何感受？ 在一场学校组织的期末考试中，考试铃响以后，老师按照规定要求停笔进行收卷。有一同学答题卡没有填涂完，正争分多秒奋笔疾书。 探究 2 1、理解坚守公平正义的原因及要求 2、增强公平、正义观念，做一个有正义感的人 3、自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。 重点：知道如何守护正义以及做一个有正义感的人 难点：理解坚守公平的原因以及如何坚守公平 学习目标 自主预习 1、怎样坚守公平？ 2、个人如何维护公平？ 3、制度如何保障公平？ 4、怎样理解公平？ 5、如何守护正义？ 6、个人如何守护正义？ 7、司法如何守护正义？ 8、公平正义的地位？ 9、怎样实现公平正义？ 坚守公平 PART.01 2021年6月，一段内蒙古女法官身背国徽，在草原上策马驰骋的视频走红网络。太仆寺旗人民法院法官额日登其其格和书记员深入太仆寺旗贡宝拉格苏木包恩本嘎查，对一起家事纠纷进行现场调解。为了保护草原环境，她们选择背着国徽策马而行。在蒙古包、在草地上，法官们席地而坐和牧民们促膝而谈。经过法官释法析理，双方当事人握手言和。 骑着的是浪漫与自由，背着的是法律和威严。在祖国的偏远地区，很多法官都是背着国徽，将法律传递到乡村的，公平和正义在普通人的心里生根发芽，这些人都是巡回法庭工作者，为公平正义背上国徽走进基层，以徽为盾，以法为剑，不管路多远，公平正义必达。 路再远，公平正义必达！ 1.为什么要坚守公平？ （1）人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 （2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 思考：监考老师应不应该给他这一分钟？ 监考老师严肃提醒这位同学立即停笔，这位同学哭着哀求老师再给他一分钟时间。 探究 不应该给，对于考试而言，公平是很重要的。作为监考老师应该做到规则公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 思考：如果老师收卷时没有发现该学生未停笔，你会怎么做？ ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 8 向不公平现象 说不 和解 调解 仲裁 诉讼 举报 提示：要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，守护最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 笔记 （1）★个人维护公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 1、如何坚守公平？（P115） ★ 通过个体去维护社会公平，靠的是道德力量。但公平不单是个人的问题，更是社会问题。 第二百八十四条　 在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 立法：国家出台相关法律来保障考试公平 【组织考试作弊罪】在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。 【非法出售、提供试题、答案罪】为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。 【代替考试罪】代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。 11 第七条：通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的，应确认为作弊。 第十一条：考生以作弊行为获得的考试成绩并由此取得相应的学位证书、学历证书及其他学业证书、资格资质证书或者入学资格的，由证书颁发机关宣布证书无效，责令收回证书或者予以没收；已经被录取或者入学的，由录取学校取消录取资格或者其学籍。 （2）制度保障公平 制度中具有强制性的法律是如何保障考试的公平的 笔记 （1）★个人维护公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 1、如何坚守公平？（P115） ★ （2）制度保障公平。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 个人 国家 Part 2