10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-05-25
| 26页
| 158人阅读
| 20人下载
普通

内容正文:

10.2 我们与法律同行 教学目标: 1.明确依法办事的基本要求 2.认识树立法律信仰对于建设法治中国的重要作用。 能力目标: 学会依法办事,树立法律信仰,推进法治中国建设 3.情感、态度与价值观: 树立遵守法律、敬仰法律的思想,增强法治意识 重点:明确依法办事的基本要求,学会依法办事 难点:认识树立法律信仰对于建设法治中国的重要作用,树立法律信仰,推进法治中国建设 01 04 03 05 树立法治意识的原因(为什么)? 学会依法办事的要求(如何)? 学会依法办事的原因(为什么)? 青少年如何推进法治中国的建设? 02 法治意识的含义(是什么)? 自学提示 导入新课 我们与法同行 第一目 树立法治意识 未成年人的法律意识比较淡薄   中国青少年研究中心的研究数据:共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%,“不知道是犯罪,也不知道会受到处罚”的58.1%,“不知道自己的行为触犯了法律”的占64.7%。 1.什么是法治意识? 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2.为什么要树立法治意识? 民有所呼,法有所应 ①对人民: 国无法不治,民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。 法之必行,在于民心所向 7 习近平向宪法宣誓 ②对国家:推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 有利于国家工作人员增强法律意识,在内心深处尊崇法律,运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题,遵守和捍卫法律。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 树立法治意识 ③对法律:法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 “一切法律之中最重要的法律,既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。” 这些未成年人为什么会走上犯罪的道路 中国青少年研究中心曾做过 一项违法犯罪未成年人治理机 制的研究,共调查了2834名未 成年人管教所服刑人员、410名 未成年社区矫正人员、751名专 门学校学生。 从材料中你读出了什么信息? 部分青少年的法律意识淡薄,走上了违法犯罪的道路 ④对青少年 树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。 参观法治文化长廊 青少年模拟法庭 少年交通警察 参观监狱 ①对人民:建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。 ②对国家:有助于全面推进依法治国,建设社会主义法治国家。 对青少年:树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者 ③对法律:当法律真正铭刻在我们内心时,才能充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。 2.为什么要树立法治意识?P101-102①②③ 13 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。 ①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 3.如何树立法治意识? ②树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。 14 二、学会依法办事 探究活动 学会依法办事 高铁霸座行为,构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为,根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定,处以罚款200元的行政处罚,并给予180天内禁止购买火车票的处罚。 如果每个公民都是如此,会有什么样的危害呢? 1.为什么要学会依法办事? 法律保障人们的幸福生活,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 1.为什么要学会依法办事? 国无法不治,民无法不立,法律保障我们的生活。 法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 我们与法律同行 17 探究活动 《治安管理处罚法》第五十八条:违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告;警告后不改正的,处二百元以上五百元以下罚款。 学会依法办事 2.如何做到依法办事? 广场舞丰富了群众的文化生活,但也影响了周边居民的日常生活。由于音乐声音过大,全国各地曾出现各种抵制广场舞的行为,甚至发生了藏獒驱赶、往广场泼粪、朝天鸣枪等较极端的事件。 跳舞娱乐是公民的权利,受扰居民是否有权利干涉? 要在法律允许的范围内行使权利。不能侵犯他人的合法权益。 对于解决广场舞扰民问题,你有什么好的方法? 向居委会等相关部门反映,和跳广场舞的人进行协商;鼓励居民购

资源预览图

10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
1
10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
2
10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
3
10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
4
10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
5
10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。