第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件（共14张ppt） 2022-2023学年统编版语文七年级下册

过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 咏史诗 咏史诗以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。咏史诗大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟而作。 咏史诗目的：借古讽今 泊秦淮 ——杜牧 秦淮河，中国长江下游右岸支流。古称龙藏浦，汉代起称淮水，唐以后改称秦淮。 唐杜牧《泊秦淮》诗行世后，秦淮河之名始盛于天下 秦淮河大部分在南京市境内，是南京市最大的地区性河流，历史上，其航运、灌溉作用，孕育了南京（六朝古都金陵）古老文明，被称为南京的母亲河，历史上极富盛名，被称为“中国第一历史文化名河”。 秦淮河两岸，历来是达官贵们享乐游宴的场所，“秦淮”是奢靡生活的代称。 杜牧（803年—852年），唐京兆万年（今陕西省西安市）人，字牧之。杜佑之孙。唐代文学家 、进士，世称杜樊川。政治才华出众，十几岁的时候，正值唐宪宗讨伐藩镇，振作国事。他在读书之余，关心军事，专门研究过孙子，写过十三篇《孙子》注解，性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等。 学习目标 1.有感情地朗读诗歌，感受节奏美和韵律美。 2.结合诗人经历，体会诗歌中蕴含的情感，赏析诗句妙处。 3.激发爱国情感，提高文化品位和审美情趣。 读一读 泊秦淮 ——杜牧 烟笼/寒水/月笼沙， 夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨， 隔江/犹唱/后庭花。 诵读诗歌，读出节奏，把握韵律，注意字形。 质疑 怎么理解“烟笼寒水月笼沙”？用了什么手法？让你想起哪些诗句？ 互文。 月光和轻烟笼罩着秦淮河水，也笼罩着白沙。 秦时明月汉时关。 将军百战死，壮士十年归。 译一译 结合课下注释，理解词义，读懂意思 ［参考译文］ 迷离的月光下，轻烟笼罩着寒水白沙， 夜晚，我把小船停泊在秦淮河畔，靠近酒家。 酒家那卖唱的歌女似乎根本不懂什么叫亡国之恨， 她隔着江水仍然吟唱着《玉树后庭花》。 说一说 首句“烟笼寒水月笼沙”一句有何作用？ 连用两个“笼”字，将“烟、月、水、沙 ”四种景物和谐地融合在一起，绘成一幅凄冷迷蒙的画面，为下文抒情议论做铺垫。 品一品 商女依然在唱亡国之曲，表面是在批判商女，实际是在批判纵情声色、醉生梦死的颓靡世风，讽刺沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。形象地表现了唐代统治者重蹈覆辙，正沿着亡国的道路走下去的情形；通过辛辣地讽刺，表现了诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。 诗人写“商女”“隔江犹唱后庭花”，表达了什么样的感情？ 诗歌主旨 诗歌借古讽今，通过夜泊秦淮时所见灯红酒绿、歌舞升平景象的描写，抨击讽刺了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 诗文联读 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。——《阿房宫赋》 秦人来不及哀悼自己，而后人替他们哀伤；如果后人哀悼他，却不把他作为鉴戒，吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。 诗文联读 赤壁 ——杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 江南春 ——杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 $