第二课 青春的心弦 同步练习 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第二课 青春的心弦 一．选择题（共15小题） 1． 小州是一名长相甜美、性格开朗的女生。一天，她收到了一名男同学“偷偷”递过来的交友信。这时，她应该（　　） A．慎重对待，理智处理 B．不予理睬，将他臭骂一顿 C．告诉好朋友，让好朋友出面教训他 D．把信交给班主任，由老师来处理 2． “口红一哥”李佳琦在担任欧莱雅柜员时发现，大多数顾客不愿意直接试色样品口红，身为男性的他便开始尝试用自己的嘴巴为顾客试色，为此他多次获销售冠军，后签约成为美妆博主，开启直播带货的职业生涯。佳琦的成功启示我们（　　） A．我们可以打破性别刻板印象，更好发挥潜能获胜 B．男生女生应保持各自的性别优势，不断完善自己 C．人们对性别的认识往往受到性别刻板印象的影响 D．男女性之间应该相互理解、相互帮助、共同进步 3． 在班级大扫除中，男生专门负责打水倒水、爬上爬下擦窗户、搬动桌子，女生专门负责扫地、拖地、擦桌子，通力合作，教室变得干净又明亮。这说明（　　） A．男生女生优势互补能更好提高效率 B．在集体中，男女生的差异会更明显 C．学习对方的优势能有助于完善自己 D．性别刻板印象不利于我们发挥潜力 4． 在职业选择上，我们认为男生适合当医生、律师、警察、建筑师；女生适合当护士、秘书、老师、家庭主妇。这种观点（　　） A．反映了性别认识受刻板印象的影响 B．说明男女生拥有各自的性别优势 C．证实了职业对男女生的要求不同 D．有利于男女生发挥各自的潜能 5． 2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕，中国女足再次上演大翻盘。有网友评论到，女人强悍起来没男人什么事！这启发我们（　　） A．男女生生理差异可以改变 B．应打破性别刻板印象 C．女生的足球天赋比男生高 D．可以忽视性别的差异 6． 女生小芸和男生小飞都是班干部，两人常常一起讨论班级管理的事情，一起向班主任反映班级情况，也常常在一起做作业。久而久之，班上有同学说他们是“让人羡慕的一对”。小芸知道后很苦恼，不知道应如何与小飞相处了。你给小芸的建议是（　　） A．异性之间的友谊会遭到质疑是必然的，不必理会 B．应该马上与小飞保持距离，从此不再与小飞来往 C．正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 D．顺其自然，对异性产生朦胧的情感是正常的现象 7． 七年级（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学说法正确的是（　　） A．小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往 B．宁宁：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能改变差异 C．王琦：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理 D．小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度 8． “阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”我国历史上木兰代父从军的故事流传千古。在当时，去边关打仗对于很多男人来说都是非常艰苦的事情，更不要说女孩了，所以木兰的决定一开始遭到了家人的反对。对于家人的反对，下列能够支持木兰这一决定的最有力观点是（　　） A．打破刻板印象，有利于发掘自身潜能 B．替父从军能够让她正确了解自己与异性的不同特点 C．男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 D．只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象 9． 小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是（　　） A．男女生交往，要慎重对待，理智处理 B．男女生之间要少说话，保持一定的距离 C．男女生交往有坏处，不应提倡 D．异性同学的友谊，不利于我们健康成长 10． 上了初中以后，玲玲有了新的烦恼。她发现自己特别关注班上某位男同学，见到他就感觉脸红，上课总是难以集中精力。她经常躲避这位男同学，并且不知道怎么跟其他男同学相处。对此认识正确的是（　　） A．这是青春成长中的不正常现象 B．与异性交往要自然大方、无拘无束 C．这是爱情的美丽，可以向其表白 D．面对异性朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理 11． 在传统认知中，护士是适合女性的职业，因为她们细心，温柔、体贴。而近年来，男护士因体力充沛、心理承受能力和应变能力强受到各大医院的“追捧”。这些变化说明（　　） ①男性比女性具有更大的性别优势和职业优势 ②人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③男性女性在性格特征，职业选择等方面的差异逐渐消失 ④打破对性别角色特征的固有印象有利于我们发挥自身潜能 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 12． 随着年龄的增长，我们在交友中会遇到各种问题，下