内容正文:
教科版小学科学2022年秋六年级试题
(总分50分)
一、我会判断。(共11分)
1. 自制显微镜我们需要一个凸透镜和一个凹透镜。( )
2. 我们用显微镜观察人体血液细胞时,会找到叶绿体。( )
3. 地球内部的三层结构中,最厚的一层是地壳。( )
4. 地球仪上蓝色代表海洋。( )
5. 地球公转一周是一年。( )
6. 模拟活字印刷的流程是:检字→刷墨→晾制→拓印。( )
7. 更换自行车上的螺丝帽,用扳手比用钳子更省力。( )
8. 斜面省力多少与斜面坡度大小有关( )
9. 估算家里一个月的电费,用电器每天的工作时间应按照24小时计算。( )
10. 电磁铁的南北极是固定不变的。( )
11. 研究磁力大小与线圈多少关系时,保持不变的条件是电池的数量和线圈的圈数。( )
二、观察水中微小的生物。(共10分)
12. 我们要观察水中微生物,用下面哪一项的水来观察最好?( )
A. 纯净水 B. 池塘里的水 C. 自来水
13. 为了方便观察,我们通常先用( )在水中培养微生物。
A. 沙子 B. 干草 C. 蔬菜
14. 仔细观察下图,将实验器材的序号填写在括号里。
A.镊子 B.吸水纸 C.滴管 D.载玻片 E.盖玻片
图1,用( )在水样中吸取少量水,滴一滴在( )上;
图2,用( )把( )轻轻地盖水滴上;
图3,用( )吸去( )周围多余的水。
15. 制作微生物玻片标本时,我们吸走多余的水,目的是什么?( )
A. 控制微生物的运动 B. 减轻玻片的负重 C. 减少标本的湿度
16. 观察上面的标本中的微生物用什么仪器更合适?( )
A. 放大镜 B. 电子显微镜 C. 光学显微镜
三、“昼夜交替”现象产生原因的假设。(共10分)
17. “昼夜交替”现象产生原因的假设。
(1)人类对“昼夜交替”现象产生原因有很多假设,请根据描述选择相应的图示:太阳不动,地球自转—( );地球不动,太阳围着地球转—( );太阳不动,地球围绕太阳转—( );太阳不动,地球围绕太阳转,地球还自转—( );
(2)根据大量的科学证据证明,以上假设图示哪一项是正确的?( )
(3)以上的图示中,( )代表了哥白尼“日心说”观点;( )代表了托勒密的“地心说”观点。
(4)“昼夜交替”会影响到动植物的生活,下面动植物的活动受“昼夜交替”影响的有( )、( )、( )等三项。
A.猫头鹰晚上捕食 B.刺猬冬眠 C.郁金香白天开放
D.大雁迁徙 E.大雁晚上休息 F.北极狐毛色改变
四、根据需求选择合适的工具。(共9分)
根据生活需求情境,选择最合适的工具。
18. A.理发剪 B.铁片剪 C.手术剪 D.普通剪刀 E.园艺剪
生活需求情境
最合适的工具
公园里的树枝长了,要修剪
( )
切开铁片,掐断铁丝
( )
医生做手术,切开伤口
( )
头发长了,需要剪短
( )
用彩色纸剪窗花
( )
19. 剪刀是一种组合工具,刀刃和刀尖是( ),同一片把手和刀刃可以看作是( )。
A. 斜面;杠杆 B. 杠杆;轮轴 C. 轮轴;杠杆
20. 如果阻力点都在每把剪刀的刀尖,上面的几种剪刀属于费力杠杆的是( ),属于省力杠杆的是( )(每空只填符合要求的一项即可)。
五、科学小队组装好了一个简单的电路。(如图,共10分)
科学小队组装好了一个简单的电路。
21. 简单电路中小灯泡发光,是因为( );通电一段时间后,用手触摸灯泡发现有余温,是因为( )。
①通电导线能产生磁 ②部分电能转化为热能 ③部分电能转化为光能
A. ①②③ B. ①② C. ③②
22. 把一个指南针放到导线旁边,本来应该指向南北方向的指南针的指针发生了偏转,这是因为( )。
A. 指南针坏了 B. 通电导线产生磁 C. 导线中有金属吸引指针
23. 将通电导线靠近指南针的过程中,发现指南针偏转,这说明( );实验中灯泡由亮变暗到灭,指南针也不偏转,很有可能是( )。
①导线中有电流通过,电池有电量 ②电