内容正文:
第6课时 三角形的中位线
教学目标: 1、经历探索中位线的过程,发展推理能力。 2、证明并运用中位线定理。
一、【新课引入】
1.你能通过简拼的方式,将一个三角形剪成两部分,拼成一个与其面积相等的平行四边形吗?
操作:(1)剪一个三角形,记为△ABC
(2)分别取AB,AC中点D,E,连接DE
(3) 沿DE将△ABC剪成两部分,
并将△ADE绕点E旋转180°,得四边形BCFD.
二.探索定理
2.探索新结论:若四边形ABCD是平行四边形,那么猜想:DE与BC有什么位置和数量关系呢?答:_______________________
3.三角形的中位线的定义:
连接三角形的两边 的线段,叫做三角形的中位线。
4.探究三角形中位线定理:
如图,点D,E分别是△ABC的边AB,AC的中点.求证:DE∥BC,且DE=BC.
三角形中位线的性质:
三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.
几何语言:
∵ .
∴________ , ________.
5. 如图,若E、F分别是AB,AC的中点,BC=4 cm,∠B=50°,
则EF=________ cm,∠AEF=________°.
6. 如图,在△ABC中,∠B=90°,D,E分别是AB,AC的中点,
DE=4,AC=10,则AB=________.
7. 如图,在▱ABCD中,BD为对角线,E、F分别是AD,BD的中点,
连接EF.若CD=6 cm,则EF的长为 .
8.如图,在△ABC中,AB=3,AC=5,∠BAE=∠CAE,BE⊥AE于点E,BE的延长线交AC与点D,F是BC的中点,求EF的长。
9. 已知:如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,AD的中点。
求证:四边形EFGH是平行四边形。
二.【课后练习】
10.如图,要测量被池塘隔开的A,B两点的距离,可以在AB外选一点C,连接AC,BC,并分别找出它们的中点D,E,连接ED.现测得AC=30 m,BC=40 m,DE=24 m,则AB=( )
A.50 m B.48 m C.45 m D.35 m
11.如图,在□ ABCD中,AD=8,E、F分别
是BD、CD的中点,则EF=_______.
12.如图,点D、E、F分别是△ABC三边的中点,且AB=12,BC=10,AC=8,
则△DEF的周长为 .
13. 如图,在四边形ABCD中,AD=BC,E,F,G分别是AB,CD,AC的中点.
求证:△EFG是等腰三角形.
14.如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,CD,AC,BD的中点.四边形EGFH是平行四边形吗?请证明你的结论.
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