古诗文阅读　阅读精练2-【南方凤凰台】2024高考语文一轮复习导学案 全国（新教材新高考）配套精练

多类型阅读专练 三、古诗文阅读 阅读精练2 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习　南方凤凰台　配套精练 · 语文 1 体式：______　题材：______　时间：______ (2023·山东潍坊三模)阅读下面的文言文，完成1～5题。 材料一　张守珪，陕州河北人也。守珪仪形瑰壮，善骑射，性慷慨，有节义。时卢齐卿为幽州刺史，深礼遇之，常共榻而坐，谓曰：“足下数年外必节度幽、凉，为国之良将，方以子孙相托，岂得以僚属常礼相期耶？”先是，契丹及奚连年为边患，契丹衙官可突干骁勇有谋略，颇为夷人所伏。赵含章、薛楚玉等前后为幽州长史，竟不能拒。及守珪至官，频出击之，每战皆捷。契丹首领屈刺与可突干恐惧，遣使诈降。守珪察知其伪，遣右卫骑王悔诣其部落就谋之。悔至屈刺帐，贼徒初无降意，乃移其营帐渐向西北，密遣使引突厥，将杀悔以叛。会契丹别帅李过折与可突干争权不叶，悔潜诱之，斩屈刺、可突干，尽诛其党，率余众以降。守珪因出师次于紫蒙州，大阅军实，宴赏将士，传屈刺、可突干等首于东都，枭于天津桥之南。 (选自《旧唐书·列传第五十三》，有删改) 一　文言文阅读(20分) 材料二　(开元二十二年甲戌，冬，十二月)乙巳，幽州节度使张守珪斩契丹王屈烈及可突干，传首。时可突干连年为边患，赵含章、薛楚玉皆不能讨。守珪到官，屡击破之。可突干迫困，遣使诈降，守珪使管记王悔就抚之。悔至其牙帐，察契丹上下初无降意，但稍徙营帐近西北，密遣人引突厥，谋杀悔以叛；悔知之。牙官李过折与可突干分典兵马，争权不叶，悔说过折使图之。过折夜勒兵斩屈烈及可突干，尽诛其党，帅余众来降。守珪出师紫蒙州，大阅以镇抚之。 (开元二十三年乙亥，春，正月)上美张守珪之功，欲以为相。张九龄谏曰：“宰相者，代天理物，非赏功之官也。”上曰：“假以其名而不使任其职，可乎？”对曰：“不可。惟名与器不可以假人，君之所司也。且守珪才破契丹陛下即以为宰相若尽灭奚厥将以何官赏之？”上乃止。二月，守珪诣东都献捷，拜右羽林大将军，兼御史大夫，赐二子官，赏赉甚厚。 (选自《资治通鉴·唐纪三十》，有删改) 1. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答案写在括号中(3分) (　　 ) GNS 2. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) (　　) A. 足下，古代下称上或称同辈的敬辞。与《孔雀东南飞》中“足下蹑丝履”的“足下”含义不同。 B. 东都，历代王朝在京师以东的都城，具体城市不一。隋唐时期指洛阳，当时京都在长安。 C. 初，原本，本来，与陶渊明《桃花源记》中“初极狭，才通人”的“初”含义相同。 D. 勒兵，指挥军队。此处“勒”的意思是由成语“悬崖勒马”中“勒”的意思引申来的。 解析：陶渊明《桃花源记》中“初”为“开始，开端”，与本文“初”含义不同。 C 3. 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分) (　　) A. 在契丹王屈刺、可突干被李过折斩除后，张守珪举行大规模阅兵活动，以镇抚契丹和突厥；将屈刺、可突干的头颅传送到东都。 B. 皇帝赞赏张守珪的战绩，并要拜他为宰相，遭到大臣张九龄的极力反对；后来皇帝对他加官并赏赐，赐其子以官职。 C. 材料一记载历史力求客观公允。如用“骁勇有谋略，颇为夷人所伏”这样不乏褒扬的语言评论犯边的契丹将领可突干。 D. 材料二的对话描写能折射出人物的性格，可圈可点。如张九龄劝阻皇帝的语言描写，表现了张九龄敢于直谏的性格特点。 解析：“以镇抚契丹和突厥”错，镇抚的是李过折及其降兵。 A 4. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。(8分) (1) 守珪察知其伪，遣右卫骑王悔诣其部落就谋之。(4分) (2) 牙官李过折与可突干分典兵马，争权不叶，悔说过折使图之。(4分) 参考答案：张守珪觉察出他们有诈，派右卫骑王悔到契丹的部落，接触他们，谋划这件事。(4分。“伪”“诣”“就谋”各1分，语意1分) 参考答案：契丹牙官李过折与可突干分掌兵马，因争权不和，于是王悔游说李过折，让他对付可突干。(4分。“分典”“叶”“图”各1分，语意1分) 5. 司马迁认为“列传者，谓列叙人臣事迹，令可传于后世”，宋神宗认为《资治通鉴》“鉴于往事，有资于治道”。请据此分析两则材料的异同。(3分) 参考答案：相同：两则材料均记载了与张守珪守边除患有关的史实。(1分)相异：①材料一重在通过记叙张守珪的事迹反映其才干和品行，体现了“叙事”“传世”的特点。(1分)②材料二以时间为经、事件为纬，在叙述张守珪事迹之后，还记载了张九龄与皇帝讨论如何赏赐军功一事，体现了“资于治道”的特点。(1分) 参考译文： 材料一： 张守珪是陕州河北人。张守珪身材魁伟，善于骑射，生性慷慨，有节义。当时卢齐卿担任幽州刺史，以优厚的礼节相待，常常与他同坐榻上，对他说：“你几年之后