第3课《短诗五首》教案 2022—2023学年部编版语文九年级下册

第一单元 第3课 短诗五首 一、学习目标 ●朗读这五首诗，体会凝练而含蓄的语言美。重点 ●把握诗歌中的意象，揣摩诗人情感，理解诗中蕴含的哲理。 ●感受诗歌的不同艺术风格，体会不同的诗味。 二、课文预习资料速查 【一】作者简介 沈尹默（1883——1971），原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家。因《雨巷》传诵一时，故有“雨巷诗人"的美称。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 卞之琳（1910—2000），江苏海门人，诗人、翻译家，被公认为新文化运动中重要的诗歌流派“新月派”和“现代派”的代表诗人。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。 芦荻（1912——1994），原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 聂鲁达（1904——1973），智利诗人。获1971年诺贝尔文学奖。主要诗集有《二十首情诗和一支绝望的歌》《船工号子》《海啸》等。 【二】背景资料 沈尹默的《月夜》发表于1918年1月出版的《新青年》四卷一号上。从 时代背景来看，当时的中国正处在半殖民地半封建社会，其生存环境正如诗中所描述的冬天里的“月夜”一样。本诗的发表极大地加速了新一代知识分子的觉醒，它不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正的新文学诞生的标志。【新诗指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗、以自话作为基本语言手段的诗歌体裁。新诗初创阶段以废除旧体诗形式上的束缚，主张白话俗语入诗，表现诗人的真情实感为主要内容。因此，当时新诗也被称为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”。许多诗人在吸取中国古典诗歌、民歌和外国诗歌有益营养的基础上，对新诗的表现手法和艺术形式，进行了多方面的探索，产生了现实主义、浪漫主义、象征主义等多种艺术潮流，出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式。】 戴望舒与萧红友情深厚，1940年1 月，二人在香港首次晤面，一见如故。在太平洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的治疗，死在极度混乱中的香港，年仅31岁。这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极大的打击。这首诗是戴望舒在被日本人抓走又放出来后拜谒萧红墓时所作，"口占"，说明这是随口吟成。 《断章》创作于1935年10月，据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来。这首诗虽只有短短4行，却用简明的意象阐释了深刻的道理。 一场暴风雨把周围变得天昏地暗，诗人平日熟悉的景象发生了巨大的改变，于是他写下了《风雨吟》。 《统一》选自《聂鲁达抒情诗选》，陈实译。 【三】文体知识 诗歌派别——现代派 现代派由新月派和象征派演变而来，代表诗人有戴望舒、卞之琳等。现代派一方面追求“纯诗”的艺术观，坚持表现自我，以个体生命和个人情感为中心，另一方面在内容上往往表现出悲观的虚无思想。在表现形式上，它不追求严格的格律，诗的韵律靠诗情的抑扬顿挫来表达，多用象征、暗示构成诗的意境，提倡“诗的散文化”。 【四】必考字词知识速查——读读写写 1.漫（màn）漫：（时间、地方）长而无边的样子。 2.装饰（shì）：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。 3.舵（duò）手：掌舵的人，常用以比喻把握方向的领导者。 【五】多音字 奔 bèn（投奔） 占 zhān（占卜） bēn（奔跑） zhàn（霸占） 【六】形近字 墓（mù）（坟墓） 寞（mò）（寂寞） 漫（màn）（漫长） 暮（mù）（日暮） 馍（mó）（蒸馍） 慢（màn）（傲慢） 幕（mù）（开幕） 膜（mó）（面膜） 幔（màn）（慢帐） 舵（duò）（舵手） 航（háng）（航行） 舰（jiàn）（舰艇） 【七】近义词辨析 词 寂寞 寂寥 同 两词都有“寂静”的意思。 异 侧重于“人”，多用来形容人的主观感受，有孤独的意思。 侧重于“环境”，多用来形容环境的客观状态，有空旷的意思。 例 ①爸爸妈妈出差了，我一个人在家里很寂寞。 ②在这样一个月明星稀的夜晚，处在这样寂寥的野外，诗人特别思念远方的家乡。 三、课文精读 月 夜·新诗 霜风/呼呼的吹着，【动景】 月光/明明的照着。【景物描写】 我和一株顶高的树/并排立着，【静景】 却/没有靠着。 【描绘画面：这首诗描绘了一幅月夜图：霜风猛烈地吹着，月光明亮地照着，冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立，充满美的意蕴。】 〔“呼呼”“明明”两个叠音词造成了一种抒情的感叹语气。“呼呼的”让人感到一种生机，“明明的”为夜晚增