第二章 小说类阅读 考法　高考命题探究-【南方凤凰台】2024高考语文一轮复习导学案 全国（新教材新高考）课件

第二章 现代文阅读Ⅱ•小说阅读 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 5A导学案 · 语文 1 南方凤凰台 · 高考一轮复习 5A导学案 语文 认 知 地 图 备注：参照《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》相关内容。 2 考法　高考命题探究 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 5A导学案 · 语文 3 南方凤凰台 · 高考一轮复习 5A导学案 语文 ● 了解高考文学类阅读·小说选材的风格和类型特征。 ● 把握小说阅读考查的关键能力要求和命题规律。 ● 明确多类型小说的阅读备考路径和备考策略。 备 考 目 标 4 把握考向 任务一：了解高考“文学阅读”的考查要求 关于“文学阅读”，“课标”的“质量水平描述”明确了具体要求： ①能结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵。 ②能对作品的表现手法作出自己的评价。 ③能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同。 ④能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。 ⑤在鉴赏作品和表达中，具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。 与以往高考小说阅读的要求相比，新高考尤其强调：要具备阅读多样风格小说的能力，且从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度获得审美体验，以正确的价值观鉴赏文学作品，了解若干国家和不同民族、不同时期的社会文化面貌，感受人类精神世界的丰富性，尊重文化的多样性，提升文学鉴别能力。 把握考向 任务二：了解高考“小说阅读”选材的特点 了解高考小说文本的体式和命题特点，便于掌握对应的阅读方法和阅读要点，在备考中有的放矢地提升“依体读文”的能力。 把握考向 表1　高考典型小说选材分析表 风格 典型选文及题源 风格特征 历史 小说 ①《江上》(冯至，中国近现代诗人)(2022年新高考Ⅰ卷) ②《石门阵》(卞之琳，中国近现代作家)(2021年新高考Ⅰ卷) ③《理水》(鲁迅，中国近现代作家)(2019年全国Ⅰ卷) 以真实的历史(史事、人物)为基础，加以文学的虚构和想象，阐释人文的思考和观察。 把握考向 风格 典型选文及题源 风格特征 传奇 小说 ①《秦琼卖马》(谈歌，中国当代作家)(2021年全国乙卷) ②《大师》(双雪涛，中国当代作家)(2020年新高考Ⅱ卷) ③《书匠》(葛亮，中国当代作家)(2020年全国Ⅱ卷) ④《赵一曼女士》(阿成，中国当代作家)(2018年全国Ⅰ卷) ⑤《塾师老汪》(刘震云，中国当代作家)(2015年全国Ⅱ卷) ⑥《峡谷》(阿城，中国当代作家)(2013年全国Ⅱ卷) 奇人异事，人物形象鲜明、故事精彩。在一些俗世“小人物”身上，体现出某种独特的人文思考。 把握考向 风格 典型选文及题源 风格特征 写实 小说 ①《到梨花屯去》(何世光，中国当代作家) (2019年全国Ⅲ卷) ②《有声电影》(老舍，中国近现代作家)(2018年全国Ⅱ卷) ③《天嚣》(赵长天，中国当代作家)(2017年全国Ⅰ卷) 通过真实的细节描写历史的、具体的形象或场景，反映社会生活，并以此感染人，使读者如临其境，如见其人。 革命 小说 ①《支队政委》(王愿坚，中国近现代作家) (2022年全国甲卷) *②《石门阵》(卞之琳，中国近现代作家)(2021年新高考Ⅰ卷) 多以残酷的战争年代为背景，表现革命的乐观主义和英雄主义精神。 把握考向 风格 典型选文及题源 风格特征 “散文化”小说 ①《会明》(沈从文，中国近现代作家)(2016年江苏卷) ②《邮差先生》(师陀，中国当代作家)(2012年江苏卷) 淡化情节冲突，抒情性强，语言优美，重视风俗民情的描写，不太执着作品的冲突和戏剧性，自然而然塑造人物形象。 科幻 小说 《微纪元》(刘慈欣，中国当代作家)(2018年全国Ⅲ卷) 将科学与想象结合，突破科学的边缘，将感性与理性相融合。 把握考向 风格 典型选文及题源 风格特征 外国 小说 ①《越野滑雪》(海明威，20世纪美国小说家) (2020全国Ⅰ卷) ②《小步舞》(莫泊桑，19世纪法国小说家) (2019年全国Ⅱ卷) ③《一个圣诞节的回忆》(杜鲁门·卡波特，20世纪美国小说家)(2017年江苏卷) 强调人物、主题鲜明、情节富有因果逻辑等。进入20世纪后，小说开始背离“真实”“反映”等现实主义陈规，叙事手法上出现了很多挑战性的技巧。 把握考向 从近几年新高考及全国卷的小说选文来看，主要呈现以下三个特点： 1. 从各类型小说的内容上来看，选文更加注重“立德树人，增强文化自信”的教化功能，反映中国革命传统的优秀作品和体现文化精髓的中外作品越来越多，且以现当代作家作品为主；主题上，趋向关注“家国情怀”“民族传统”“地域文化”等，体现作者对人生、社会