第六章 语言文字运用 考法　高考命题探究-【南方凤凰台】2024高考语文一轮复习导学案 全国（新教材新高考）课件

第六章 语言文字运用 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 5A导学案 · 语文 1 南方凤凰台 · 高考一轮复习 5A导学案 语文 认 知 地 图 备注：参照《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》相关内容。 2 南方凤凰台 · 高考一轮复习 5A导学案 语文 ● 了解高考语言文字运用选材、考点和命题角度的特点。 ● 积累较为丰富的语言材料和言语活动经验，培养良好的语感。 ● 梳理“课标”和“评价”的要求，明确备考重点和备考策略。 备 考 目 标 3 把握考向 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》在课程内容中提出了18个任务群，其中任务群4为“语言积累、梳理与探究”，旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，在观察、探索语言文字现象，发现语言文字运用问题的过程中，自主积累语文知识，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高探究、发现能力。 具体考查内容主要涉及：①在语境中辨析词语；②辨析并修改语病；③不同语体的用词和句式；④语言表达中的逻辑和修辞；⑤语段的压缩和具体语言场景中的表达运用等。 任务一：了解语言材料(情境)的特点 了解高考语言文字运用的情境材料的特点，有意识地积累多种类型的语言材料。在各种语言现象中，进行梳理与整合，并在这个过程中，发展“语感”，进而上升到语理，建构起相应的知识结构，最终形成语言运用的自觉性。 把握考向 表1　新高考Ⅰ卷与全国卷语言文字运用考查比对分析 年份 材料特征 考点 2023 (新高考Ⅰ卷) 材料Ⅰ：知识性读物 连贯填空(表达题)(4分)；语病修改(表达题)(6分) 材料Ⅱ：文学读物(小说) 词语理解(表达赏析题)(3分)；标点赏析(表达题)(4分)；词语辨析(表达题)(3分) 2023 (全国乙卷) 材料Ⅰ：文学读物(小说) 词语理解(选择题)(3分)；句式运用(选择题)(3分)；表达运用(表达题)(5分) 材料Ⅱ：实用性读物 连贯填空(表达题)(6分)；语病修改(表达题)(3分) 把握考向 年份 材料特征 考点 2022 (新高考Ⅰ卷) 材料Ⅰ：人物传记 成语(表达题)(3分)；句式(表达题)(4分)；修辞(表达题)(4分) 材料Ⅱ：知识性读物 修辞(选择题)(3分)；连贯填空(表达题)(6分) 2022 (全国乙卷) 材料Ⅰ：叙事性材料 成语(表达题)(3分)；句式(表达题)(4分) 材料Ⅱ：知识性读物 连贯填空(表达题)(6分)；修辞(表达题)(4分)；语病修改(3分) 把握考向 年份 材料特征 考点 2021 (新高考Ⅰ卷) 材料Ⅰ：知识性读物 词语辨析(选择题)(3分)；语病辨析(选择题)(3分)；修辞(表达题)(5分)  材料Ⅱ：知识性读物 语句衔接(选择题)(3分)；连贯填空(表达题)(6分) 2021 (全国乙卷) 材料Ⅰ：论述性语段 词语辨析(选择题)(3分)；语句衔接(选择题)(3分)；语病辨析(选择题)(3分) 材料Ⅱ：知识性读物 连贯填空(表达题)(6分)；语意提炼(表达题)(5分) 把握考向 表2　情境材料的类型(依据表达方式分类) 表达方式 表述特征 典型材料 记叙 记叙即叙述、叙事，与时间有关，记叙人物、事件的变化和发展过程。写实的文字(如新闻)，主要有顺叙和倒叙之分。讲究“起落”“详略”“表里”(读者都能看到的是表层，引起读者想象和推理的是里层)。 叙述，可分为详叙和概叙。通俗地讲，用较多文字来记叙较短时间发生的事，就是详叙；详叙经常要借助描述，尤其是白描。用较少文字记叙较长时间里经历的事，就是概叙，如“十年，他一直平静地生活着”。 如(2019·全国Ⅱ卷)“语段压缩”命题材料：2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3 100万立方米。另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。目前，门头沟区域内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全线通水。 把握考向 表达方式 表述特征 典型材料 描述 描述，与空间有关，介绍、呈现、刻画眼睛所能看到的，或理论上可能看到的静态物象。描述是写实，报告所看到的人物或场景。文学性的描述，称“描写”。描述或描写，具体是关键，只有具体才会生动，才会营造身临其境之感。 基于观察，有三种类型：日常观察、科学观察和文学观察。白描和大量使用的修辞，如比喻、拟人、夸张等，是其常用技法。 如《祝福》中祥林嫂的外貌描写：“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。” 把握考向 表达方式 表述特征 典型材料 阐释 阐释是解释现象、揭示事理