第24课《诗词曲五首》教案 2022—2023学年统编版语文九年级下册

第六单元 第24课 诗词曲五首 一、学习目标 ●了解诗词曲不同体裁的特点，背诵、默写课文。重点，涉及积累拓展五 ●掌握诗歌鉴赏的方法（品味语言、意境、表现手法等），培养感悟诗词曲意蕴的能力。难点 ●理解作品的内涵，感受作者表达的情感。 2、 课文预习资料速查 【一】作者简介 岑参（约715—770），唐代著名边塞诗人。当时西北边疆一带战事频繁，岑参在边疆军队中生活了数年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与深刻的体会。岑参的诗想象丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，具有浪漫主义色彩。 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，南宋著名词人，豪放派代表 人物。在文学史上，他与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。强烈的爱国主义思想和战斗精神是他的词的基本思想内容。 文天祥（1236—1283），字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人，南 宋政治家、文学家。 张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元代文学家。代表作有《三事忠告》《山坡羊·潼关怀古》等。 【二】背景资料 《十五从军征》选自《乐府诗集》卷二十五（中华书局1979年版）。题目是后入加的。《十五从军征》是一首揭露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦，作品真实、深刻，令人感愤，催人泪下。 《白雪歌送武判官归京》选自《岑参集校注》卷二（上海古籍出版社1981年版），是一首著名的边塞诗。岑参住在轮台时，友人武判官要回长安，岑参便作了这首诗送别。 《南乡子·登京口北固亭有怀》选自《稼轩词编年笺注》卷五（上海古籍出版社1993年版）。辛弃疾曾被派到镇江去做知府。镇江在历史上曾是英雄建功立业之地，此时成了宋朝军队与金人对垒的地方。辛弃疾登临镇江北固亭时，触景生情，不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。 《过零丁洋》当作于1279年。1278年，文天祥在五坡岭兵败被俘。第二年，文天祥过零丁洋时元将张弘范逼迫他招降坚持抵抗的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，作此诗以明志。 元天历二年（1329），关中大旱，张养浩被征召任陕西行台中丞，去赈济灾民。在赴陕途中，他目睹人民的深重灾难，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽力救灾，终因操劳过度而殉职。《山坡羊·潼关怀古》是他赴任途中经过潼关时所作。 【三】常考文言知识速查 （一）重点字 冢（zhŏng） 狗窦（duò） 雉（zhì） 饴（yí） 舂（chŏng）谷 羹（gēng） 狐裘（qiú） 掣（chè） 踌躇（chú） 兜鍪（muó） 寥（liáo）落 阑（lán）干 （二）古今异义 1.将军角弓不得控【古义：拉开（弓弦）；今义：控制】 2.中庭生旅谷（古义：植物未经播种而生；今义：在外地做客、旅行） （三）通假字 不知饴阿谁（“饴”同“贻”，送给） 【四】教材预习问题速查 问题1：本课所选的诗歌类型多样，有古乐府、歌行、律诗，还有词和曲。朗读课文，体会它们的不同特点。 【示例】朗读略。 诗歌类型 特点 古乐府 叙事性强，广泛反映当时的社会现实，表现普通人民的生活和感情，形式自由，语言朴素自然。 歌行 篇幅可长可短；保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动；声律、韵脚一般比较自由，常用“歌”“行”“歌行”命名。 律诗 ①句数固定。通常每首八句，每两句成一联，共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。②押韵严格。要求全诗通押一韵，即一韵到底，中间不得换韵。③讲究平仄。律诗各句的构成规则是：对句相对，邻句相粘。对句相对，是指一联中的上下两句的平仄刚好相反。邻句相粘，相粘的意思本来是相同，但是由于是用以仄声结尾的奇数句来粘以平声结尾的偶数句，就只能做到头粘尾不粘。④要求对仗。对仗的特点是：句法要相同，不能用一样的字相对，词性要相对。 词 盛行于宋代的一种文学体裁。宋词代表着宋代文学的最高成就。按照风格一般分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有柳永、李清照等，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。 曲 盛行于元代的一种文学体裁。元曲有严密的格律定式，每一个曲牌的句式、 字数、平仄等都有相应的要求。 问题2：画出你喜欢的句子，感受其中的意蕴。 参考答案：略 三、课文精读 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。 【“十五”“八十”相对照，突出了老兵“从军征”的时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，表明他中途一直未能回来，突出了兵役的