第7课《溜索》教案 2022—2023学年部编版语文九年级下册

第二单元 第7课 溜索 一、学习目标 ●梳理小说的叙事过程，把握情节。重点 ●分析人物形象，体会环境描写的作用。重难点 ●品味文章语言，体会描写的传神和用词的精妙。难点 2、 课文预习资料速查 【一】作者简介 阿城，原名钟阿城，中国当代寻根小说的代表作家，1949年出生于北京。 他的小说独具特色，短小精悍而不失思想的深度，语句简洁明快，主要作品有《棋王》《遍地风流》《常识与通识》《闲话闲说》等。 【二】背景资料 本文选自《遍地风流》，略有改动。怒江大峡谷，被称为"东方大峡谷"。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江上没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”。小说以独特的视角，用简洁凝练的语言，层层烘托，表现了马帮的生活。 【三】文体知识 寻根小说 20世纪80年代，在小说和诗歌创作中出现了一股"寻根热"，寻根小说正是这种社会文化风气的产物。寻根派的文学主张是立足于我国自己的民族土壤中，挖掘分析国民的劣质，发扬文化传统中的优秀成分，从文化背景出发把握我们民族的思维方式和价值标准，努力创造出具有真正民族风格和民族气派的文学作品。代表作家有阿城、张承志、韩少功等。 笔记小说 笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，兼有"笔记"和"小说"的特征。"笔记"使其获得了一种散文化的记叙空间，在这一空间里，作者可以叙述，也可以表达别人及自己的思考、观点；而“小说”则是一种带有故事性的叙述和创作，"小说"创作与散文化的“笔记”叙述相互交叉，使其优势十分明显。 笔记小说可分为志人小说和志怪小说。东晋干宝的《搜神记》是志怪小说的代表作，《世说新语》是志人小说的代表作。 【四】必考字词知识速查读读写写 1. 腮（sāi）：两颊的下半部。 2.坠：落。 3.呕（ŏu）：吐。 4.跺（duò）：用力踏地。 5.盘桓（huán）：逗留；徘徊。 6.涓涓：细水慢流的样子。 7.探视：察看。 8.俯（fŭ）身：弯腰向前向下，有时同时弯膝。 9.扭绞：用两股以上的条状物向相反方向转动。 10.顷（qĭng）刻：极短的时间。 11.寻思：思索；考虑。 12.拳打脚踢：用拳打，用脚踢。形容痛打。 13.千钧（jūn）之力：三十斤为一钧，千钧即三万斤。形容器物之重或力量之大。 14.战战兢（jīng）兢：形容因害怕而微微发抖的样子。 【五】形近字 疑（yí）（迟疑） 磕（kē）（磕绊） 颖（yĭng）（聪颖） 嗑（kè）（嗑瓜子） 三、课文精读 溜 索 ①不信这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕〔动词运用准确，写出了首领与马的默契关系，表现了马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。〕一下马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。【开头段的作用：开篇单刀直入，悬念迭起。“不信这声音就是怒江”，劈头而来，起笔突兀，并未说明是什么样的声音，让人们充满了疑惑。接着，通过描写首领的表现、马的“迟疑”和牛们的“慢下来”，营造了一种即将有大事发生的气氛，把读者带入持足的情境之中。（对应教材第28页旁批）】 ②一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎【动作描写】〔一个“扎”字写尽了鹰飞时急速迅猛的特点。〕进山那侧的声音里。马帮像是得到信号，都止住了。汉子们全不说话，纷纷翻下马来，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。【比喻】【写出了马帮的阵势和衰度以及移动的情况。】 段解：通过写鹰、马帮汉子们的表现，暗示前路险要。 ③一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒【完全没注意到危险临近。】问了一句。首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。〔首领从容不迫、冷静沉着，与下文“我”和牛的惊恐万状形成鲜明对比。〕 ④山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。【正面描写】不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。【侧面描写】【语言特点：第④段文字多用短句，节奏感强。如“山不高，口极狭”“心下大惑”“抽一口气”，语言干净、洗练，写出了山势的险峻。（对应教材第28 页旁批）】【通过描写牛们的表现——死也不肯再走与“我”的表现——抽一口气，腿子抖起来，侧面衬托了峡谷高峻、险恶的特点。】 ⑤万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。【化静为动】【化静为动的表现手法：“绝壁”本静止不动，这里却写它“飞快垂下去”，作者赋予“绝壁”动态感，表现了峡谷的深邃陡峭，让人触目惊心，为后文写牛们的胆怯做铺垫。】 ⑥怒江自西北天际亮亮而来，〔“亮亮